2012年下半年《小学教育教学知识与能力》真题

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1、2012年下半年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》真题--解析一、单选题1，由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外活动是属于（　　）。答案A，综合实践活动B，教学计划之内的活动C，教学计划之外的活动D，社会实践考点课外活动的组织形式分值2分正确答案C文字解析课外活动是指在课堂教学之外，出学校或校外教育机构组织指导的，用以补充课堂教学，有目的、有计划地实现教育目的的一种活动。2，小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血，教师应采取的正确的处理方法是（　　）。答案A，用纸巾盖上伤口，打电话给家长B，用清洁水冲洗伤口，盖上消

2、毒纱布C，用止血带绑在伤口上方，注意保暖D，用冷毛巾敷伤口，立即送医院考点小学儿童的安全防范常识分值2分正确答案B文字解析用纸巾盖上伤口容易感染，C项和D项都是处理严重出血的措施。3，张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景．其采用的教学法是（　　）。答案A，情景教学法B，示范法C，演示法D，现场教学法考点教学组织形式的概念分值2分正确答案A文字解析情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图片，辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生

3、如闻其声，如见其人，如临其境；师生就在此情此景之中进行的一种情景交融的教学活动。4，《基础教育课程改革纲要》指出：学校应大力开展“阳光教育”运动，保证小学生每天的锻练时间为（　　）。答案A，0．5小时B，1小时C，1．5小时D，2小时考点课程内容分值2分正确答案B文字解析为促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，教育部制定并印发了《切实保证中小学学生每天一小时校园体育活动规定》，要求各地严格执行国家关于保证中小学每天一小时体育活动的规定。5，从课程论的视角来看，教室座位的安排、图书角的布置都属于（　　）答案A，活动课程B，综合课程C，

4、显性课程D，隐性课程考点课程的类型分值2分正确答案D文字解析学校的建筑、教室的布置和校园环境属于物质性隐性课程。6，少先队员自己确定活动形式并开展组织活动，这体现了少先队活动的（　　）答案A，组织性B，自主性C，趣味性D，创造性考点课外活动的组织形式分值2分正确答案B文字解析少先队员活动的自主性特征也称主体性特征，是少先队教育活动的基本特征之一。7，小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是（　　）。答案A，推理B，判断C，综合D，概念考点小学生身心发展的特点分值2分正确答案D文字解析概念是在头脑里形成的反映对

5、象的本质属性的思维形式，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就形成概念。8，在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担的角色是（　　）。答案A，决策者B，志愿者C，学习者D，支持者考点作业布置分值2分正确答案D文字解析家长督促和检查作业属于协助学校教育完成的范畴，是学校教育的支持者。9，《国家中长期的教育改革(2010--2020年)》提出，我国教育发展的工作方针包括（　　）。①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展和发展规划纲要答案A，①②③⑤B，③④⑤⑥C，①②④⑤⑥D，①②③④⑤考点作业布置

6、分值2分正确答案D文字解析《国家中长期的教育改革(2010--2020年)》提出坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把教育改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家教育的基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心。10，有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（　　）。答案A，直接的近景性动机B，间接的远景性动性C，间接的近景性动机D，直接的远景性动机考点学习动机的分类分值2分正确答案C文字解析从学习动机与

7、学习活动的关系来看，为了得到老师的鼓励、家长的鼓励、同学瞧得起自己与社会意义相联系，是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映，属于间接动机。从学习动机的时间长短来看，是与短期目标相联系的，属于近景性动机。11，教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断学生的学习状况的评价属于（　　）答案A，绝对性评价B，个体内差异评价C，甄别评价D，相对评价考点学习动机的分类分值2分正确答案B文字解析个体内差异评价是将评价对象的过去和现在进行比较．或者将若干侧面进行比较。12，当教师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较

8、健全时，该班集体的发展处于（　　）。答案A，自主活动阶段B，核心形成阶段C，组建阶段D，成熟阶段考点班集体的形成与发展分值2分正确答案B文字解析在班级形成期阶段，班级学生在产生了一定的人际关系