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时间:2019-10-09
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1、黑龙江2017年幼儿教师《保教知识与能力》:发育与动作考试试卷一、单项选择题(共29题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“____”。 A:皮压杰 B:布鲁纳 C:斯腾豪斯 D:卢梭2、专门对幼儿园教育工作的评价的相关理念、细则、标准作出全面阐述的是() A:《幼儿园管理条例》 B:《幼儿园工作规程》 C:《幼儿园教育指导纲要(试行)》 D:《幼儿园工作规范》3、下列哪项属于资源管理策略? A:组织策略 B:调节策略 C:监视策略 D:学习努力和心境管理策略4、智商(IQ)等于()智力年龄与实际年龄之比乘
2、以1OO实际年龄与智力年龄之比乘以100心理年龄与生理年龄之比乘以100生理年龄与实际年龄之比乘以100 A:智力年龄与实际手龄之比乘以1OO B:实际年龄与智力年龄之比乘以100 C:心理年龄与生理年龄之比乘以100 D:生理年龄与实际年龄之比乘以1005、引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激。 A:获得 B:消退 C:分化 D:泛化6、教学工作的基础是教学工作实施的()环节。 A:上课 B:布置和批改作业 C:备课 D:课外辅导7、归属与爱的需要属于第层次的需要。 A:2 B:3 C:4 D:58、根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为。 A:内部动机和外部动机
3、 B:近景的直接性动机和远景的间接性动机 C:直接动机和间接动机 D:高尚的动机和低级的动机 E:重视个别差异9、我国学前教育在亚太地区属于比较好的,20世纪末统计3~6岁幼儿入园率约为____ A:25% B:30% C:35% D:40%10、根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为____ A:正迁移与负迁移 B:顺向迁移与逆向迁移 C:水平迁移与垂直迁移 D:一般迁移与具体迁移11、技能形成的必要条件是。 A:学校教育 B:迁移 C:知识 D:应用 E:重视个别差异12、在学校教育中,起关键作用的是__。 A.教学媒体 B.教师 C.学生 D.教学环境13、下列条款在《学
4、生伤害事故处理办法》中没有规定的是:为了确保在校学生的安全,学校应当() A:对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育 B:按照规定建立健全安全制度,并予以认真落实 C:与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议” D:加强校园安全管理,预防和消除学生安全隐患14、以下选项不属于《四书》内容的是[ ] A:《大学》 B:《中学》 C:《论语》 D:《孟子》15、2012年单项选择:某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容,这种做法有违() A:幼儿身心发展的顺序性 B:幼儿身心发展的个别差异性 C:幼儿身心发展的互补性 D:幼儿身心发展的稳定性16、选择的与内容的基本
5、依据有() A.德育目标 B.学生思想实际 C.学生身心特征 D.文化传统 E.时代特征17、在韦纳的三维归因模式中,能力这一因素的维度是__ A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、不稳定的、可控制的18、师生关系在社会道德上是() A:授受关系 B:民主平等的关系 C:相互促进的关系 D:师道尊严的关系19、下列关于幼儿全面发展的说法错误的是() A:智力的发展,道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况 B:美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力 C:体育的作用最小 D:美育能协调体、智、德
6、育的发展,是体、智、德育的催化剂20、在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是() A:蔡元培 B:亚里士多德 C:孔子 D:斯坦豪斯21、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校。 A:教育的形成 B:教育的类别 C:教育的层次 D:教育的历史22、人力资本理论说明了__。 A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用23、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的__ A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程24、德育过程从本质上
7、来说是() A:人的社会化 B:从他律到自律 C:集体主义教育 D:个体社会化与社会规范个体化 E:马克思主义常识和社会主义教育25、个性心理特征不包括____ A:需要 B:能力 C:气质 D:性格26、强调儿童中心主义观点的教育家是____ A:夸美纽斯 B:洛克 C:杜威 D:赫尔巴特27、教学设计中最先要考虑的是__ A.教学方法 B.教学内容 C.教学目标 D.教学评价28、教师资格证书的适用的地域范围是____ A:在全国范围适用 B:只在本地区适用 C:
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