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《2019_2020学年高中生物第5章第4节生态系统的信息传递练习（含解析）新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4节 生态系统的信息传递1.生物信息的传递在下列何种层次中进行?( )A.个体B.种群C.生态系统D.A、B、C三项皆可答案:D2.下列信息的传递中,与其他三种不属于同一类型的是( )A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚积信息素,召唤同类来共同取食B.榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别解析:分析题意可知,小囊虫在发现榆、松寄生植物后发出的聚积信息素、榆树分泌的化学物质和群居动物的群体气味都属于化学信息,而雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物
2、理信息。答案:C3.信息传递有时具有单向性,下列能发生单向信息传递的是( )A.青草和蝗虫B.大豆和根瘤菌C.野兔和田鼠D.太阳和菊花解析:由无机环境到生物可以发生信息的单向传递。答案:D4.下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是( )A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C.利用秋水仙素诱导多倍体D.播放集群信号录音招引鸟类答案:C5.比较信息传递与物质循环、能量流动,正确的说法是( )A.信息传递仅存在于复杂的生态系统,而能量流动存在于所有的生态系统B.信息传递和能量流动都有单向性,而物质循环却具有循环性C
3、.信息传递可决定物质循环和能量流动的方向与状态D.信息传递、物质循环和能量流动是生态系统独立的三个功能解析:信息传递、物质循环和能量流动是生态系统中同时存在、相互联系、不可分割的三大功能,信息传递可决定物质循环和能量流动的方向与状态。答案:C6.动植物也能接受光的信息并产生相应的行为,下列生命现象中与光照变化有关的有( )①睡莲花昼开夜合 ②飞蛾扑火 ③鹦鹉学舌 ④含羞草被触动后闭合A.①②B.③④C.①③D.②④答案:A7.当一只蚜虫受到攻击时,就会释放一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所属的特征及所释放的化学物质分别
4、是( )A.种内互助,化学信息B.种内互助,行为信息C.种间互助,化学信息D.种内互助,物理信息解析:由题意可知,蚜虫受到攻击时释放的化学物质,属于化学信息;释放的化学物质帮助邻近的蚜虫迅速逃避敌害,属于种内互助。答案:A8.下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是( )A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物种间关系答案:D9.下列措施中,属于利用化学信息来防治害虫的是( )A.利用紫外灯诱捕害虫B.利用昆虫信息素诱捕害虫C.播放结群信号录音诱捕害虫D.扎稻
5、草人恐吓麻雀答案:B10.某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后,植物会释放出挥发性的物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫。请回答下列问题。(1)上述现象中,X分别在 之间进行传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源,分别是 和 。影响乙昆虫活动的信息种类是 。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是 。 (3)若在上述植物上施用人工合成的物质X,短期内该植物上甲昆虫天敌和乙
6、昆虫数量的变化是 。 解析:(1)该植物产生的信息素X可以在植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源,分别是无机环境和生物;影响乙昆虫活动的信息有化学信息和物理信息。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫利用感知蛛网的振动来实现,蛛网振动属于物理信息。(3)X既可吸引甲昆虫的天敌,导致甲昆虫天敌数量增加,也能驱赶乙昆虫,导致乙昆虫数量减少。答案:(1)植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫(2)无机环境 生物 化学信息和物理信息(其他合理答案也可) 物理信息(其他合理答案也可)(3)甲昆虫天敌数量增加,乙昆虫数量减少能力提升1.信息
7、传递在农业生产上有多方面的应用,下列叙述错误的是( )A.提高农产品的产量B.提高畜产品的产量C.对有害动物进行控制D.可以提高农作物抵抗害虫的能力解析:信息传递在农业生产上的应用有两方面:一是提高农产品和畜产品的产量;二是对有害动物进行控制。但信息不能提高农作物抵抗害虫的能力。答案:D2.狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味和行为特征躲避猎捕。这个事实说明( )A.生命活动必须依靠信息的传递B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定C.所有生物都有信息传递D.信息传递具有普遍性和多样性答案:B3.右图为莴苣种子的萌发率与光的波长之
8、间的关系。下列有关说法错误的是( )A.光和光敏色素都属于物理信息B.没有信息传递,种子就不
