欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32826705
大小:87.67 KB
页数:4页
时间:2019-02-16
《人教版高中生物必修3+第5章第4节生态系统的信息传递+练习(学生版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、必修3第5章第4节生态系统的信息传递(练)1•下列有关生态系统中信息传递的说法,不正确的是()A.信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可以对有害动物进行控制B.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就无法适应环境C.植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息D.在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的2.春季,雄鸟长出鲜艳的羽毛,不断鸣叫,并对雌鸟摆出各种姿态.下列相关说法不正确的是()A.雄鸟感受物理信息,并能发出物理信息和行为信息B.信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展C.雌鸟接受信息后,下丘脑
2、分泌的促性腺激素会增加D.雌鸟体内性激索含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动3.下列有关生态系统信息传递的叙述屮不正确的是()A.信息传递是生态系统的重要功能之一B.生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起,与信息传递无关C.信息传递生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的4.下列关于生态系统的信息传递的叙述中,正确的是()A.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息B.生态系统中物理信息的來源只能來自无机环境C.动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息的传递D.利用昆虫信息索诱捕有害动物属于化学防治5.研究人员最近人工
3、合成了雌婵螂吸引雄婵螂的性外激素成分.研究人员把这种人工合成的性外激素浸入纸中,放在距雄蝉螂55cm的位置,在lmin内有60%的雄蝉螂被这种激素所吸引.以上材料不能说明()A.韓螂的性外激素具有挥发性B.蝉螂的性外激索是一种信息素C.信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定D.信息传递能在种群的繁衍过程中起作用2.蝉螂喜好在夜间出来活动.科学家把蝉螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑役加以颠倒,大约经过一个星期,蝉螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天).这个实验说明()A.螺螂能感受物理信息的改变B.信息传递是生态系统的重要功能C.行为信息可以影响蝉螂的行
4、为D.蝉螂可以感受一切信息刺激3.为了控制牧区草场上的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后,对这两个种群的个体数量变化情况进行调查,得到如图所示的结果,下列有关叙述屮正确的是(引进蜘蛛A.牧草与害虫、蜘蛛与害虫之间均存在信息传递B.通过图屮的生物防治,使流向人类的能量传递效率有所提高C.在图中的C期间,害虫至少能获得牧草所固定能量的10%D.在图中的C期间害虫数量已经很少,主要原因是受到生产者的数量限制4.农场屮种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等.下列不属于运用生态系统信息传递原理來提高产品产量的措施的是()A.适时灌溉与定时饲喂B.施放性引诱剂,干扰害虫的正常交尾C.延长家禽的光
5、照时间,提高产蛋率D.人工控制作物光周期,达到早熟、髙产5.下列有关生态系统的信息传递的说法中,错误的是()A.化学信息的实例是某种动物用自己的尿液來标记领地B.昆虫被蜘蛛网粘住吋,蜘蛛网的振动频率是-种物理信息C.利用特殊的化学物质扰乱有害昆虫的雌雄交配,使昆虫的繁殖力下降,属于生物防治D.孔雀开屏这种“求偶炫耀”是一种行为信息,行为信息只能在同种生物间传递信息,不能在异种生物间传递信息2.将一荒地改建成(复合种植的)果园后,该地的昆虫种类和数量发生了很大的变化。下列有关叙述错误的是()A.果园中果树生长整齐,但该群落也有垂直结构B.将荒地建成果园,说明人类的活动可以改变群落
6、演替的速度和方向C.该地植物种类和数量的变化,引起了昆虫种类和数量的变化,说明信息传递可以调节生物的种间关系D.若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化,对果树的产量没有影响11•“水稻杀手”福寿螺喜食水稻的幼嫩部分,是我国16种危害最大的外来物种之一。1.某校生物小组在一块面积为500m2的水稻田屮放入200只大小不一的福寿螺,然后调查其种群密度的变化,结果如下表,请回答。福寿螺的种群密度变化表(单位:只/100m2)第1周籲3周1第5JW第7周第9周!第llffl]4052118198270
7、268i1二1水at*(1)该种群数量呈“”型增长。(2)调查福寿螺种群密度的方
8、法一般是oII.我国创建出如右图的稻鸭绿色农业生产模式,请回答。(3)图中有条食物链,从生态系统的成分来看,缺少。福寿螺与线虫的种间关系是o(4)利用鸭子防治福寿螺与稻飞虱,从能量流动的角度看,其冃的是(5)鸭子与稻飞瓜能根据对方的行为信息特征作出反应,这说明信息传递具有的作用。12.(14分)下图是生物与环境屮相关知识的概念模型图,回答下列问题:(1)若该图表示群落演替,A为弃耕的农DO阶段,C为森林阶段,这属于群落的演替。在此过程中,物种的丰富度会不断变化,丰富度是指(2)若该图表示生态
此文档下载收益归作者所有