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时间:2019-10-08
《2018_2019学年五年级语文上册第六单元20厄运打不垮的信念作业设计(无答案)苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、20厄运打不垮的信念【课内训练】一、我会拼,我会写,并按要求完成练习。zhèjiāngtánqiānchāoxiězhèngtuōzhuànxiěyìxípòshānhuàwéiwūyǒu()()()()()()()dànshēngjiātúsìbìyìwénbólǎnqúnshūfénbíjíshūmíngchuíqīngshǐ()()()()()()1、用“”画出三拼音节。2、用“○”圈出整体认读音节。3、把划线音节的音序按字母表顺序排列:二、给带点字注音。厄运竟然心血国榷即将寝室挣脱逸闻撰写破衫
2、崎岖坎坷三、形近字组词。寝()坎()坷()浙()抄侵()砍()河()誓()沙浸()次()何()哲()省逸()迁()博()锁()谈勉()纤()傅()琐()淡四、加偏旁组成新字,再组词。()()()奇()区()争()()()()()()()五、查字典。1、“延”字用部首查字法先查()部,再查()画。第四画的笔画名称是()2、“浙”字用部首查字法先查()部,再查()画。“浙”字是()结构的字。3、“疾”字音序查字法因先查大写字母(),再查音节();用部首查字法先查()部,再查()画。“疾”字在字典里的解释有
3、:①病,身体不舒适;②疼痛;③恨;④快,迅速。在“疾病”一词中应选第()种解释,在“奋笔疾书”一词中应选第()种解释,在“嫉恶如仇”一词中应选第()种解释。【课堂拓展】六、根据拼音,写同音字。bào()雨()炸()纸gāng()才()目()铁shì()世()验()察bì手()()命躲()七、写出下列词语的近、反义词。近义:奔波()完备()寻访()翔实()珍贵()反义:厄运()崎岖()贫寒()翔实()诞生()八、解释加点字的意思。(背)博览群书家徒四壁一袭破衫奋笔疾书名垂青史九、选词填空。考查考察1、他
4、四处寻访,广泛搜集前朝的逸闻,并亲自到郊外去()历史的遗迹。2、今天将进行小测验,主要()同学们对诗词的掌握情况。珍惜珍贵珍藏珍宝3、从奴隶到主人的西藏人民,格外()今天的幸福生活。4、孙敬修爷爷送给我的书,如今()在我的宝箱中。5、大熊猫是世界上()的稀有动物。十、按要求写句子。1、新写的《国榷》共104卷,500万字,内容比原先的那部更加翔实,精彩,是一部不可多得的明史世著。缩句:2、谈迁是明末清初的史学家。缩句:3、谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的《国榷》。缩句:4、热泪流淌。扩句:
5、5、小偷把整个竹箱偷走了。改为“被”字句:6、《国榷》是一部不可多得的明史巨著。改为双重否定句:7、谈迁也之所以名垂青史。(在原句上修改病句)8、历史这门课对小明很感兴趣。(在原句上修改病句)十一、课文积累与运用。1、学完本课,我认识了一位的谈迁,我知道课题《厄运打不垮的信念》中,“信念”是指,“厄运”是指。谈迁最终战胜厄运完成了,由谈迁的精神,你想到的成语是、,想到的名人名言是,想到谚语是。2、《国榷》初稿用了20年时间,为了使部书更加完备、准确,59岁的谈迁带着书稿,又经过了4年的奋斗,终成走稿。
6、尺稿的《国榷》共104卷,428万字。这句话用了的写法,这样写的好处是。3、表示战胜挫折的名言:4、形容家境贫寒的词语:、、、、【课外延伸】十二、阅读短文,完成练习。薛谭学唱歌古时候,有一个叫秦青的人,他的著名的歌唱家,收了许多徒弟。其中有一个叫薛谭的,聪明好学,进步也快,秦青很喜欢这个徒弟,准备把自己所有的演唱技巧都教给他。一天晚上,秦青正要睡觉,忽然薛谭敲门走了进来说:“老师,我已经掌握唱歌的全部技巧,所以我想明天告辞回乡了,我现在来,是来感谢恩师对我的教诲的。”秦青很惊讶,他知道,自己并没把全部
7、本领土完教给薛谭,他怎么说都学会了呢?秦青沉思片刻,并未挽留,只是说:“你既然已决定回家,那么,明天我为你送行中吧。”第二天,秦青在大道边上摆了酒宴,他说:“弟子回乡,为师高兴,让我为你唱一首歌吧。”然后他唱起了古人送别的歌。那歌声慷慨悲壮,萦绕于林间水畔;那歌声高亢激昂,响彻天空,歌声妙到了极点。薛谭听着听着,渐渐惭愧得羞红了脸,急忙跪在老师的身边,叩头不止。老师也十分诚恳地说:“学无止境,不能满足于一知半解啊!”薛谭不住地点头,把老师的话记在了心中。从此,薛谭在秦青的身边刻苦学习,继续深造。三年过
8、去了,从没提起回家的事。一天,老师对他说:“我的歌唱技艺你已经全部掌握了,不过,你还要边唱边学,学无止境啊!”1、在文中找出下列词语的近义词。吃惊()羞愧()教育()2、薛谭学唱歌学了不久,就想,后来听了老师唱的歌,感到很,决定,最终掌握了全部歌唱技巧,从这个故事中,我明白了。3、老师的歌声怎能样?用“——”画出文的相关的语句。4、读了这个故事,你想到了哪些成语或诗句?(不能与短文中的词语重复)
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