“除了X还是_就是X”构式研究及教学策略分析

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1、ＳＨＡＮＧＨＡＩＩＮＴＥＲＮＡＴＩＯＮＡＬＳＴＵＤＩＥＳＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ（题目）“”除了ｘ还是／就是ｘ构式研究及教学策略分析学科专收汉语国际教育硕主２０１８届ｌ届另ｊ§婧茹姓名ａｄｉｉｉ吴春相上海外国语大学硕士学位论文“”除了Ｘ还是／就是Ｘ构式研究及教学策略分析院系：国际文化交流学院学科专业：汉语国际教育硕士姓名：姜婧茹指导教师：吴春相２０１８年５月ＳｈａｎｇｈａｉＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｔｕｄｉｅｓＵｎｉｖ

2、ｅｒｓｉｔｙ“Ｈ”ＳＴＵＤＹＯＮＦＯＲＭＡＴＯＦＣＨＵＬＥＸＨＡＩＳＩ／ＪＩＵＳＨＩＸＡＮＤＡＮＡＬＹＳＩＳＯＦＴＥＡＣＨＩＮＧＳＴＲＡＴＥＧＩＥＳＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｔｅｄｔｏＧｒａｄｕａｔｅＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＣｈｉｎｅｓｅＳｔｕｄｉｅｓａｎｄＥｘｄｈａｉ＾ｅＩｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆＲｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｆｏｒＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＣｈｉｎｅｓｅｔｏＳｐｅａｋｅｒｓｏｆＯｌ

3、ｈｅｒＬａｎｇｕａｇｅｓＢｙＪｉａｎｇＪｉｎｒｕｇＵｎｄｅｒｔｈｅＳｕｅｒｖｉｓｉｏｎｏｆＰｒｏｆｅｓｓｏｒＷｕＣｈｕｎｘｉａｎｇｐＭａｙ２０１８．学位论文原创性声明：本学位论文是在导师的指导下本人郑重声明，本人独立进行研究取得的成果。除文中已经加以标注和致谢的部分外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品和成果，也不包含本人为获得任何教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本文研究做出。贡献的个人或集体，均已在文中以明确方式说明本人对所写的

4、内容。．负责，并完全意识到本声明法律结果由本人承担学位论文作者签名：Ｘ签名日期：如俅年４月＃日学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意上海外国语大学保留并向有关部门或机构送交论文的书面版和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权上海外国语大学将本论文的全部或部分＇内容网上公开或编入有关数据库进行检索．，可以采用影印、缩印或扫描等方式保存和汇编本论文。对于保密论文，按保密的有关规定和程＇序处理。学位论文作者签名：Ｊｒ４Ａ签名日期０

5、评４月知日／．导．签名日期：州胖．师签名：４月汐日ｊ答辩委员会成员主席：姚占龙副教授上海师范大学对外汉语学院成员：鹿钦佞副教授上海外国语大学国际文化交流学院邵洪亮副教授上海外国语大学国际文化交流学院致谢时光荏苒，两，岁月如梭年的研宄生生涯在不知不觉中己接近尾声。回顾自一己这两年来所经历的点点滴滴，只想从心底道声感谢。首先一，我想对我的导师吴春相老师表示真诚的感谢。吴老师是位学识渊博、严谨认真的好老师，能成为吴老师的学生我觉得非常荣幸，。在刚入学时吴老师就给我们制定了

6、严格的学习目标一一，指引我们步步走向学术研宄的道路，让我们体会到学术研宄的辛苦和乐趣。在论文的写作过程中，吴老师不厌其烦地审阅我的论文，即使是标点符号也叮嘱我不得马虎，帮我改正过来。在老师的悉心指导下，我才得以完成整篇论文的写作。在找工作阶段，吴老师总是毫无保留地为我们介绍招聘信息，帮助我们规划人生道路。感谢吴老师给予的关心和照顾。其次，，我要感谢我的各位同门感谢各位同门在学习和生活中给予我的关照。一，时间为我解惑答疑无论遇到什么问题我的各位同门总是第，给与我帮助。在这两年时间里，我

7、的同门陪伴我成长、学习和生活，感恩能与你们相识相知。接下来我要感谢国际文化交流学院的各位老师和同学们，老师们总是营造出充分自由的空间让我们各抒己见，同学们互相帮助，其乐融融。特别感谢我的室，友陆艳同学，感谢两年来的陪伴和帮助感谢教会我用积极坦然的心态面对人生。一，我的父母和男友直是我坚实的后盾最后要特别感谢我的父母和男友，不管遇到什么挫折，他们都能让我信心满满，勇往直前。两年的研宄生生活虽然短暂却让人难以忘怀。Ｉ摘要“”“”本文以现代汉语中的除了Ｘ还是Ｘ和除了Ｘ就是Ｘ为研

8、究对象，、以大量语料为基础，从构成句法、语义和语用的角度对这两个构式进行了具体，的分析，探，并在此基础上对两个构式进行对比讨异同得出它们可以互换的条，件。在本体研宄的基础上，采用问卷调查法，调查留学生使用这两个构式的情况并提出了相关的教学建议。一本文共分为六章，包。第章为绪论部分括选题缘由、研究综述、研宄对象、范围、方法等。第二章在前人研宄的基础上，对两个构式的