社会心理学 第九章 亲社会行为

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1、BJFUPSY第九章亲社会行为第九章亲社会行为第一节亲社会行为及其原因第二节责任分散与社会作用力理论第三节助人的决策过程及影响因素第四节助人行为的培养第一节亲社会行为及其原因一、亲社会行为的概念二、亲社会行为的原因第一节亲社会行为及其原因•一、亲社会行为的概念•亲社会行为是指任何自发性地帮助他人或者有意图地帮助他人的行为。•分类：利他行为和助人行为，后者涵盖范围要大于前者。利他行为是指在毫无回报的期待下，表现出志愿帮助他人的行为，而助人行为指一切有利于他人的行为，包括期待回报的行为。•日常生活中，并不加以区分。这不仅是因为意图难以把握，还因为二者都是有利于社会

2、发展的行为，对其加以鼓励要比区分更重要。•二、亲社会行为的原因•（1）社会生物学（Sociobiology）：–这是由威尔逊提出的一种理论观点：任何遗传上具有高生存价值（有助于个体持续生存的决定性特质）往往具有向下一代遗传的倾向。–因为具有该特质的个体比不具该特质的个体较易持续生存下去，并且产生较多的后代，而每一个后代也将具有该特质。从而在群体中形成团体优势。–长脖子的长颈鹿比短脖子的长颈鹿更获得食物，产生更多的后代。长脖子基因被传递。但脖子过长会使动作变得笨拙，也会被淘汰——脖子长度适中的长颈鹿能够成为该种族的优势团体。–帮助他人的倾向对团体的基因来说具有很

3、高的持续生存价值，对个体来说则未必如此。一对鸟饲养6只小鸟，每一只幼鸟有半数的基因来自其雄性亲代，6只小鸟的基因加起来的话就是其雄性亲代的3倍。雄鸟基因胜于从前。–研究者认为，只有双向的或相互的利他行为(Mutualorreciprocalaltruism)才可作为生物学上的基础(RobertTrivers,1971)。–个体利他行为的潜在成本，必须经由得到来自他人帮助的可能性所抵消。社会生物学对利他行为的预测较易验证，比如具有血缘关系的个体之间会有更多的利他行为。•（2）社会进化论–很多人认为社会因素要比生物因素更为重要。社会进化论理论认为，在历史发展中，人

4、类将选择性地进化本身的技能、信念和技术。助人与利他行为是遍布于整个社会的行为，也在进化中得到了提高，成为社会规范的一部分。–三种社会规范对亲社会行为很重要：–社会责任规范（Socialresponsibility）：人们有责任和义务去帮助那些依赖我们并需要我们帮助的人。家长有责任保证孩子的健康和安全，老师有责任帮助学生解决学习中遇到的问题。–相互性规范（Reciprocity）：也叫互惠规范，它是指人们之间的助人行为应该是互惠的，别人帮助了我，那么我也应该帮助别人，回馈他人。主要维持人际关系的协调和稳定–社会公平规范（Socialjustice）：帮助那些值得

5、帮助的人。有时候没有助人并非我们没有责任感或者是不遵循互惠规范，而是我们认为对方不值得帮助。第二节责任分散与社会作用力理论一、紧急助人与责任分散二、社会作用力理论第二节责任分散与社会作用力理论•一、紧急助人与责任分散（一）责任分散假设对于“闹市杀人”案，拉特纳和达利两位心理学家没有像媒体那样用人的良心泯灭来解释事件，而是假设，当紧急事件发生时，如果有很多旁观者在场，那么任何一个旁观者出面帮忙的可能性都不大。原因：可能助人者人数的增加导致了单个人责任感的降低。第二节责任分散与社会作用力理论（二）责任分散的实验验证1.紧急报警实验被试：男性大学生实验情境：在填写问

6、卷时，通过通风孔，向屋子灌送表明紧急情况的烟雾。研究真实目的：测量被试是否向实验者报告紧急情况、报告的速度如何；考察别人的在场是否会影响被试的行为。实验的结果：当被试单独一人在屋里时，75％的被试在发现烟雾之后的6分钟内报告。其中50％的被试在两分钟内就作出了反应。而当被试与其他人一起在屋里时，报告的比例明显降低至38％～10％。第二节责任分散与社会作用力理论2.紧急助人实验（拉特纳和达利，1968）实验情境：大学生被试被请到实验室与其他大学生讨论大学生活问题。让被试相信，各个讨论者不相互见面，而是在小隔间里以电话系统讨论更好。实验条件：①被试独自与另一个人讨

7、论；②让被试相信除自己之外还有另外两个人；③让被试相信，一起讨论的有6个人。（实际上只有一个真正的被试参加）讨论开始时，其中一个讨论者(实际为标准化的录音)发言时谈到自己在大学生活中发过癫痫病。当再轮到这个讨论者的声音在电话中出现时，他表现出癫痫再次发作的声音，“我要死了…呃…救命…呃呃…发作了…呃。”第二节责任分散与社会作用力理论1809016685160旁80观70140者62助消60120人耗比50时10093间率4080313060522012540旁观者数目125旁观者数目•旁观者越多，助人比率下降，•而作出助人决策消耗时间增长。第二节责任分散与社会

8、作用力理论3.不幸女士实验实验情境：一