1.植物学绪论

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1、《植物学》贵州大学动物科学学院赵学春二〇一五年三月什么是“植物”？绪论植物在自然界中的作用植物的光合作用和矿化作用植物在自然界物质循环中的作用植物对环境的保护作用植物对水土保持的作用植物的类型木本植物乔木灌木半灌木乔木、灌木的区别草本植物一年生植物二年生植物多年生植物主要的生物分界系统林奈的两界系统海克尔的三界系统魏泰克的四界、五界系统六界和八域系统三域系统林奈的两界系统依据：运动能力、有无细胞壁和营养方式植物界：细菌、真菌、藻类、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物和种子

2、植物。动物界：评价：两界系统建立最早，影响最大，也是沿用最广泛和时间最长的一个分界系统海克尔的三界系统1866年德国的著名生物学家海克尔提出三界系统。植物界（Kingdomplant）动物界（Kingdomanimal）原生生物界（Kingdomprotista）：包括原核生物、原生生物、硅藻、粘菌和海绵等。评价：原生生物界有其无法解决的缺陷，他将衣藻、细菌、酵母菌等单细胞生物划归一界。魏泰克的四、五界系统1959年，魏泰克（Whittaker）提出了四界分类系统：植物界（Kingdom

3、plant）动物界（Kingdomanimal）原生生物界（Kingdomprotista）真菌界（Kingdomfungi）：不含叶绿素的真核菌类（包括真菌和粘菌）十年后，魏泰克在他的四界系统的基础上，又提出了五界系统：植物界（Kingdomplant）动物界（Kingdomanimal）原生生物界（Kingdomprotista）真菌界（Kingdomfungi）原核生物界（KingdomMonera）评价：魏泰克的五界系统影响较大，流传较广。它所归入的生物比较庞杂、混乱，认为不能

4、作为一个自然的分类群。魏泰克的四界、五界系统的优点是纵向显示了生物进化的三大阶段：原核生物、单细胞真核生物（原生生物）和多细胞真核生物（植物界、真菌界、动物界）。同时，又从横向显示了生物演化的三大方向，即光合自养的植物，吸收方式的的真菌和摄食方式的动物。发展方向植物界真菌界动物界（光合）（吸收）（吞食）五界发展水平系统三原界系统（三域系统）1978年魏泰克和马古利斯根据分子生物学研究的资料，提出一个新的三原界（Urkingdom）学说。古细菌原界（Archaebacteria）：包括产甲烷菌、极端

5、嗜盐菌和嗜热嗜酸菌；真细菌原界（Eubacteria）包括蓝细菌和各种原核生物（除古细菌外）；真核生物原界（Eucaryotes）：包括原生生物、真菌、动物和植物。六界和八界系统1949年捷恩（Jahn）提出了六界系统1990年布鲁斯卡（Brusca)提出另一个六界系统1989年卡瓦勒-史密斯(Cavalier-Smith)提出生物分界的八界系统植物学的研究对象植物学是一门内容十分广博的学科研究对象是植物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律，植物和外界环境间多种多样关系的学科分

6、支学科：植物形态学、植物生态学、植物生理学、植物生态学、植物地理学等植物形态学：研究植物体内外形态和结构，器官的形成和发育，细胞、组织、器官在不同环境中以及个体发育和系统发育过程中的变化规律的科学植物形态学：植物细胞学、植物解剖学、植物胚胎学植物分类学：研究植物类群的分类、鉴定和亲缘关系，从而建立植物进化系统和鉴别植物的科学。有时称为植物系统学（近来常用），当代趋势是称为系统与进化植物学。植物分类学：种子植物分类学、苔藓学、藻类学、真菌学等。植物生理学：研究植物体的生理功能（为光合作用、吸作用、

7、蒸腾、营养、生殖等）各种功能的变化、生长发育的情况，以及在环境条件的影响下所起的反应等学科。植物细胞生理学、植物病理学、植物代谢学植物生态学：研究植物个体与环境条件间相互关系的科学。可细分为个体生态学和群体生态学（又称地植物学）植物生态学：个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学植物地理学：以属种分布和植物群落为研究对象。广义的植物地理学包括植物生态学的内容其它分支学科：第十三届国际植物学会议（81.8.悉尼）植物学的分支学科：分子植物学、代谢植物学、发育植物学、环境植物学、群落植物

8、学、遗传植物学、系统及进化植物学（另有苔藓学）、菌类学、海水、淡水植物学、历史植物学、应用植物学等。植物学发展简史描述植物学时期多数人承认：以亚历士多德的弟子西奥夫拉斯特斯所著《植物历史》和《植物本原》的问世作为植物学的创始。文艺复兴时期，本草学家和种植学家的大量工作，使人们熟悉了全世界广泛种植的经济植物，并建立了许多植物园，我国的李时珍也属这一时期的代表人物。6000种—12000种。特点：采用描述和比较的方法，把植