厦门教育科学研究院

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1、厦门市教育科学研究院关于召开第四批市级课改课题主持人会议的通知各区教育局、各直属校:根据厦教基[2016]55号文件，我市第四批市级课改课题共立项136项。为了进一步规范课题管理工作，推进课题研究扎实开展，兹定于3月27日召开第四批市级课改课题主持人会议。一、会议时间2017年3月27日下午3:00二、会议地点市教科院（坑内路23号）一楼会议室三、参加对象第四批市级课改课题主持人1人四、主要内容1.市级课改课题管理要求2.布置相关研究工作请各区教育局、各直属学校通知相关主持人准时出席。附件：市第四批基础教育课程改革研究立项课题名单厦门市基础教育课改课题管理小组办公室厦门市教育科学

2、研究院2017年3月15日厦门市第四批基础教育课程改革研究立项课题名单一、市级重点课题（一）幼儿园课题编号课题名称主持人主持人单位Y401表达.创作.表演——幼儿园戏剧表演游戏活动过程实践研究戴晓明厦门市莲花幼儿园Y402基于本土资源的幼儿园墨趣文化开发与实施策略研究杨惠真同安区洗墨池幼儿园（二）小学课题编号课题名称主持人主持人单位X401基于核心素养下的学生课堂实践研究洪月玲厦门市吕岭小学X402小学生数学阅读能力培养的实践研究饶冠珍厦门市思明小学X403小学英语教师课堂提问的实践智慧研究张萍厦门实验小学X404“闽南传统建筑中的数学”校本教材开发与实施研究陈梅琼厦门市新圩学校

3、X405基于文体基于学情的小学语文教学策略研究傅结龙湖里第二实验小学X406小学高年级英语导入型微课资源的开发与运用研究陈琦集美区杏滨小学X407基于学生发展核心素养的小学数学跨学科综合课程建设的实践研究吴云敏厦门实验小学X408阅读教学中培养小学生批判性思维的行动研究杨艳鸿集美第二小学X409阅读素养模型视域下的小学语文课堂提问策略优化的行动研究许碧娥翔安区海滨小学（三）中学课题编号课题名称主持人主持人单位Z401学科核心素养培育视角下学科教学设计的研究——以中学化学教学为例王锋厦门市教育科学研究院Z402基于“2+4”学制办学模式下初高中数学课程教学衔接研究黄耿跃厦门实验中学

4、Z403初中生物学习策略分层指导研究许明厦门市第十一中学Z404基于核心素养建构的高中化学多元目标多元教学策略研究江合佩厦门市教育科学研究院Z405基于学生核心素养的初中数学运算能力培养策略的案例研究张育丽厦门六中Z406大数据思维下构建个性化教学模式的探究傅勇厦门市松柏中学Z407培育科学理性精神，提升思辨性表达能力陈岩立厦门市教育科学研究院Z408基于学生核心素养的高中语文特色课程建设的实践研究韩雅琪厦门双十中学Z409基于高中英语学科核心素养培育的教学行动研究林才回厦门市教育科学研究院Z410基于窄式阅读的初中生英语阅读素养培育的研究陈锦英厦门外国语学校Z411以提升历史核

5、心素养为目标的高中课堂材料教学实践研究胡靖华厦门外国语学校Z412大数据学业分析技术在思品课教学的应用研究张丽琴厦门六中Z413核心素养背景下初中生地理区域认知构建研究杜秀敏厦门市第九中学Z414新高考背景下普通高中学生综合素质评价实施研究周君力厦门一中Z415高中生综合素质评价的操作性研究苏伯群厦门双十中学Z416普通高中综合素质评价试点实践研究孙巧平厦门外国语学校Z417普通高中学生综合素质评价的可操作性实验研究邵水平同安一中Z418普通高中生综合素质评价方式与平台建设研究戴鹭坚厦门六中Z419高中学生综合素质评价改革试验的实践研究庄小荣集美中学Z420基于课程改进的普通高中

6、学生综合素质评价实践研究许苹厦门大学附属科技中学Z421高中生综合素质评价电子化管理平台构建与实践研究肖学平厦门实验中学Z422新课改背景下普通高中学生综合素质评价研究曾莠瑄杏南中学Z423普通高中综合素质评价试点实践研究蔡忠仁启悟中学（四）综合课题编号课题名称主持人主持人单位ZH401在小学音乐情境编创中培养学生创意性思维的实践研究蔡锦桂集美第二小学ZH402基于美术核心素养的翔安农民画校本课程建构与教学实践研究林提升翔安第一中学ZH403基于学科核心素养培育的小学“三核”课堂教学研究陈雪芳厦门市思明小学ZH404小学《道德与法治》学科课堂教学渗透中华民族优秀传统文化的实践研究

7、蔡晓芳厦门市翔安区教师进修学校ZH405小学科学教学中渗透学生创新能力和批判性思维培养的研究孙仙伟集美区杏东小学ZH406中学美术教育教学质量监控研究高艺玲集美区教师进修学校ZH407校本课程的开发与实施研究郑海燕厦门市公园小学ZH408生涯教育对中学生责任心的影响及对德育的启示蔡晓芳厦门集美中学ZH409基于问题的互动课堂的实践研究陈宁海厦门市华昌小学ZH410校本作业和学生学习评价研究颜东升厦门集美中学附属滨水学校二、市级课题（一）幼儿园课题编号课题名称主持人主持人单位Y40