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1、高考诗歌鉴赏结构技巧(2015·广东卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。早过大通驿①查慎行夙雾才醒后,朝阳未吐间。翠烟遥辨市,红树忽移湾。风软一江水,云轻九子山。画家浓淡意,斟酌在荆关②。【注】①大通驿:在安徽铜陵,大通河由此入长江,作者乘船途经此地。②荆关:五代后梁画家荆浩、关仝,二人擅长山水画。诗题的“过”字在诗中是如何体现的?请结合全诗简要分析。(4分)解题思维本题考查诗歌的构思技巧。诗题中的“过”字有统领全诗的作用。(1)首先明确“过”的词义,“过”有“经过、路过”的意思。(2)其次,要考虑哪些景物是如何具体体现经过、路
2、过之意的。前三联通过时间、景物的变化,移步换景,展现出作者清晨乘舟江上,经过大通驿时的轻松畅快的心情。答题时抓住“遥辨市”“忽移湾”“一江水”“九子山”等表示移步换景的词语来回答。答案:“过”指“经过,路过”,诗中通过前三联的时间、景物的变化,移步换景,展现出作者清晨乘舟江上,经过大通驿时的轻松畅快的心情。(2分)首联写晨雾未散,朝阳未升,眼前一片迷蒙。颔联写江雾散去,远处的市镇依稀可辨,转眼移过了水湾。颈联写江风拂面,云朵飘过九子山间,写出了行舟之快。全诗通过作者在行舟之上,遥看岸上的景物变化,体现出“过”之意。(2分)(2
3、011·天津卷)阅读下面的诗,然后回答问题。骤 雨[宋]华岳牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪,雨势骤晴山又绿。——据文渊阁《四库全书》有人说,本诗第五、六句可以放在开头,你认为好还是不好,为什么?(3分)解题思维本题考查鉴赏诗歌结构的能力,同时考查了考生对诗歌谋篇布局的赏析能力。诗的首联两句,一写暴雨将至,一写暴雨已至;两者相距仅在“牛尾”“牛头”之间,正如俗谚所说的“夏雨分牛脊”。而颔联的“怒涛”“卷”“十万军声”“吼”等词语,从视觉和听觉两个角度
4、渲染出夏雨的来势之猛、之大。颈联则介绍牧童的放牧情况。尾联则写夏雨来去的“骤然”特点,通过牧童的举动写出了骤雨的情趣。本诗第五、六句可以放在开头或原处,都有其一定作用,能结合诗歌主旨来分析,自圆其说即可。答案:(示例)不好。开篇写暴雨骤至,先声夺人,和结尾雨的骤然停止形成呼应,体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五、六句放在开头,牧童就成了描写重心,冲淡了诗的艺术效果。好。先写牧童悠然自得的情状,衬托出骤雨突至的紧张场面,给读者提供了一个阅读视角,增强了身临其境的艺术效果。而按照现在的顺序,在表达上略显突兀。(答出观点1分,
5、分析2分。) 古代诗歌,尤其是近体的律诗、绝句,篇幅虽然短小,但十分讲究结构技巧。懂得古代诗歌结构布局的技巧,也是鉴赏诗歌的必要条件。诗歌的常见结构技巧:首尾呼应、开门见山、曲笔入题、层层深入、卒章显志、先总后分、先景后情、倒装、过渡、伏笔、铺垫、线索等。一般设问方式:①分析诗歌结构上的技巧。②这首诗是以什么为线索来写的?请简要分析。③这首诗在结构上有什么特点?请简要分析。④这首诗结尾运用了什么技巧?请简要分析。如何鉴赏诗歌的结构技巧?1.掌握结构种类。在起承转合的诗歌结构方面,诗人为了表情达意的需要,探索出了许多结构形式,常
6、见的主要有开门见山、首尾照应、层层深入、重章叠句、先景后情、卒章显志、意象组合、过渡、铺垫、伏笔等。2.明确命题角度。考查时,有的是直接就诗歌的整体结构进行设题;有的是对诗歌的局部进行设题。①线索的设置。②顺序的安排:时间顺序、空间顺序、以某种感情的变化为顺序等。③过渡照应。④开头与结尾:前后呼应、铺垫照应。⑤结构特点:倒叙、先抑后扬、重章叠句。3.掌握结构作用。①问开篇诗句的作用,一般可回答:总领全篇、开篇点题、开门见山、照应题目、渲染气氛、设置悬念、为下文做铺垫、和下文的内容构成对比等。②问诗中诗句的作用,一般可回答:承上
7、启下、呼应前面内容。③问诗歌结尾的作用,一般可回答:点明中心、升华感情、深化主题、照应开头、画龙点睛、言有尽而意无穷。4.规范答题术语。答题时的术语要符合结构类题的特点,做到准确规范。如层层深入,就是指诗歌内容由浅入深、环环相扣的结构形式。另外,在分析时还要联系诗歌内容与情感。答题模板 ①指明结构技巧(照应、过渡、线索、悬念、开门见山、卒章显志、以景结情)+②分析这种结构技巧在诗歌中的具体运用(内容的转换、景情的关联)+③概述这种结构技巧的功效(表情达意)。
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