课程纲要二年级 硬笔书法

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1、校本课程纲要课程名称硬笔书法适用年级二年级总课时17课时课程类型校本课程编写人赵彦课程简介写字是一门指导学生掌握写字技法和基本规律，培养学生良好书写习惯的课程，是语文教学中一项重要的基本功训练。认真搞好写字教学，不仅能提高学生在校期间书面作业质量，而且能为他们以后继续学习和从事工作打下良好基础，带来诸多方便。背景分析硬笔书法入课堂，提高学生书写的能力和技能。弘扬中国传统文化艺术，开展硬笔书法课艺术普及教育，培养小学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生在午餐班学习活动为主，它与必修课程一

2、起构成学校课程体系。学校开发的校本课程将对培养学生的书法兴趣特长、创新思维习惯和实践能力，培养学生团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才具有重要意义。课程目标1、通过课程《硬笔书法》的开展，引导学生了解书法这一中华民族优秀文化，激发学生从小热爱祖国传统的优秀文化。使学生了解中华民族悠久的历史和灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，培养爱国情感，形成良好的道德情操；2、通过本课程的学习，使学生养成按正确书写姿势写字的习惯。掌握学习硬笔书法的基本方法，能规范、快捷地书写学习和生活中的常用字，做到横平竖直、结构合理。开发学生的智力，提高学生的注意力、观察力、分析力

3、、创造力、审美能力，使学生掌握书写的基本方法，会写一手好字；3、发展学生的审美能力，培养学生坚强的意志。低年级的具体目标：（1）掌握正确的书写姿势和执笔要领。（2）了解汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。（3）学习使用和保管书写用具，初步养成良好的书写习惯。（4）激发书法兴趣，做好对学生书法的启蒙教育。如：以故事介绍、图片欣赏、说话交流等形式介绍文房四宝的知识，了解历代书法家的故事。或收集书法家故事、欣赏书法家的作品……4课程内容与实施（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）第一周1、为书法课程作好准备。介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)了解书法的基本常识,能够初

4、步认识中国书法。2、用笔技法的基础训练。掌握书法的基本姿态,为今后的书法学习作铺垫。第二周1、硬笔楷书笔画的写法-----横掌握横画的基本写法。2、包含横的简单字练习，了解横画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习.第三周1、硬笔楷书笔画的写法-----竖掌握竖画的基本写法。2、包含竖的简单字练习，了解竖画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习。第四周1、硬笔楷书笔画的写法-----撇掌握撇画的基本写法。2、包含撇的简单字练习，了解撇画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习。第五周1、硬笔楷书笔画的写法-----捺掌握捺画的基本写法。2、包含捺的简单字练习，了解捺画在字

5、中的不同表现方法,能较好的完成字型练习.第六周1、硬笔楷书笔画的写法-----提掌握提画的基本写法。2、包含提的简单字练习，了解提画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习。第七周1、硬笔楷书笔画的写法-----点掌握点画的基本写法。2、包含点的简单字练习，了解点画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习。第八周1、硬笔楷书笔画的写法-----钩掌握钩画的基本写法。2、包含钩的简单字练习，了解钩画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习。第九周1、硬笔楷书笔画的写法-----折掌握折画的基本写法。2、包含折的简单字练习，了解折画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习。第十

6、周1、硬笔楷书结构的写法-----上下结构掌握上下结构字型的安排规律,熟练完成练习。42、有关上下结构字的练习，掌握结构的同时,能够独立临帖。第十一周1、硬笔楷书结构的写法-----上中下结构掌握上中下结构字型的安排规律,熟练完成练习。2、有关上中下结构字的练习，掌握结构的同时,能够独立临帖。第十二周1、硬笔楷书结构的写法-----左右结构掌握左右结构字型的安排规律,熟练完成练习。2、有关左右结构字的练习，掌握结构的同时,能够独立临帖。第十三周1、硬笔楷书结构的写法-----左中右结构掌握左中右结构字型的安排规律,熟练完成练习。2、有关左中右结构字的练习，掌握结构的同时,能够独立临

7、帖。第十四周1、硬笔楷书结构的写法-----双合结构掌握双合结构字型的安排规律,熟练完成练习。2、有关双合结构字的练习，掌握结构的同时,能够独立临帖。第十五周1、硬笔楷书结构的写法-----包围结构掌握包围结构字型的安排规律,熟练完成练习。2、有关包围结构字的练习，掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作。第十六周1、硬笔楷书结构的写法-----半包围结构掌握半包围结构字型的安排规律,熟练完成练习。2、有关半包围结构字的练习，掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作。第十