脚内侧踢地滚球教案

《脚内侧踢地滚球教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、安宁市和平学校《体育与健康》教案教学内容《脚内侧踢地滚球》教学目标运动参与：通过学习了解脚内侧踢球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣；运动技能：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢地滚球的动作；身体健康：通过锻炼，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性；社会适应：通过学习培养学生合作意识，增强集体荣誉感，知道关心爱护和帮助他人。教学重点重点：支撑脚与摆动脚的选位、方向准确教学难点难点：支撑与击球动作的衔接教学步骤时间教学内容（预设目标）教师活动(教学方法)学生活动(学习方法)组织形式及要求强度收心引

2、趣2＇2＇4＇一、教学常规：体委整队，师生问好，教师宣布本次课内容和要求。引导学生说出脚部踢球的部位。教师总结，引出脚内侧踢地滚球。组织学生带着问题练习探究。问题：①、球怎样才能沿着地面滚动？②、怎样准确的把球传给同伴？1、慢跑（途中热身、后踢腿、侧踢腿、体转...）目标：激发学生学习兴趣2、热身运动熟悉球性：球操图二目标：充分活动身体，预防运动损伤培养兴趣，增强学生的自信心1、接受体育委员报告。1）向学生问好；2）谈话引入课题；3）思想动员及安全教育；4）安排见习生。1、教师示范、口令、领做。1）教师鼓励、评价；2）教师示范、领做。1、体育整队、清点人数、向教师报告

3、情况、请老师上课。1）师生问好；2）积极回答问题；3）请假学生向教师提出申请。2、学生在教师的指导下进行活动。3、积极参与，按要求完成练习组织形式：1、四列横队★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲图一要求：集合快、静、齐、注意力集中、精神饱满。★☆★☆▲★☆★☆图二要求：安全有序，积极参与弱渐强合作学习掌握技能2＇3＇2＇5＇2＇6＇一、学习《脚内侧踢地滚球》。1、合作学习：发放《脚内侧踢地滚球》技术动作要领图解。1、教师讲解示范助跑、支撑、摆腿、击球、前摆重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）难点：支撑腿微屈、重心下降。2、踢固定球练习。

4、（5-10次）图三重点：支撑脚选择、脚尖稍翘、脚底与地面平行难点：触球部位（中后部）二、分组合作学习：1、两人一球相距5米左右踢地滚球球练习。（15-20次）图四2、纠错点拨三、探究学习1、8人一组进行传入“小门”练习。（15-20次）图五一、1、教师出示并发放《脚内侧踢地滚球》图解2、教师讲解动作要领，并示范动作。动作要领：直线助跑，支撑脚的位置踏在距离球侧方15公分左右，踢球腿屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球中后部，然后身体随前动作。3、教师讲解示范具体的练习方法和要求。二、1、引导学习练习。2、巡回指导学生，对于踢球部位掌握不好的学生及时纠

5、正。三、1、组织学生两人一球分组练习，注意相互间的配合。2、找优秀同伴小组示范动作。1、分组参照《脚内侧踢地滚球》图解自主学习、了解动作要领2、学生明确本课学习主要内容，并且能够认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。　3、模仿教师级图解完成踢固定球练习1、学生根据自身特点和能力水平，同伴之间相互辅助练习。2、在练习中根据教师的指点和启发，练习、探究、促技创新。3、在分组组织形式：四列横队★★☆☆▲图三★★☆☆图四要求：支撑脚选位正确，屈膝外展，脚尖稍上翘★★★★▲图五要求：力度小，传球准，支撑脚对准传球方向组织形式：四组弱渐强强2＇5＇2、学习成果展示：评价四、

6、拓展与延伸练习：游戏：踢球击准（1-2次）图六重点：技术的运用难点：全身协调连贯完成动作目标：通过游戏比赛的形式提高学生踢地滚球的能力。3、学生明确练习重点，分组练习，练习中相互观察，相互纠错。四、1、教师讲解游戏方法、规则和目的（利用足球击打铜锣，以此提高学生传球的准确度，击到锣记2分，球入门记1分，）。2、语言提示游戏进行，体现每组的实力与心理的较量。3、拓展出运球技术，铺垫后续教学内容。练习中通过自评、互评提高实践能力。1、竞赛体验，进一步探究促技2、学生明确游戏方法、规则和目的。3、在感受成功与喜悦的同时增强学生的自信心和自尊心。★▲★★图六要求：安全有序强课

7、课练2＇抢球“角力赛”3-4次目标：教师讲解游戏方法、规则：2人一球，学生对立，双手持球，哨声响起开始角力，与拉出标志碟获胜。学生明确游戏方法、规则，安全游戏组织：对立2人一组要求：不能随意松手发展学生上肢力量，配合主教材，使学生上下肢协调发展。陶冶情操总结评价3＇1＇1、放松活动：放松操目标：放松身心2、课堂小结3、安排下次课的内容及准备工作。4、师生再见5、收还器材1、跟音乐带领学生进行放松活动。2、对本次课进行总结。3、带领学生收还器材1、在教师组织下进行放松活动。2、互动点评。3、按教师安排收还器材。组织形式：六路纵队★★★☆☆☆★★★☆☆☆