青年教师赛课活动实施方案

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1、东乡四中2015年春季青年教师赛课活动实施方案一、指导思想为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，提高课堂教学效益，促进青年教师专业发展，提升教育教学水平，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台；落实“聚焦课堂，不断提高课堂教学实效”的目标，切实推动我校“三风”建设，为不断培养我校优秀青年教师，本着“公平、公正、公开”的原则，经校委会研究决定，在我校开展青年教师赛课活动。二、组织领导学校成立“青年教师讲课赛”领导小组，负责此次活动的组织领导、有效实施、顺利开展。领导小组组长：马恒文（校长）副组长：杨润海（副校长）成员：汪光

2、昕（副校长）马腾辉（副校长）郝维成（教务主任）周彩霞（政教主任）姬利泽（办公室主任）汪生力（文科教研组长）祁光炳（理科教研组长）闫占忠（音体美教研组长）评审组：组长：杨润海评委：汪光昕马腾辉郝维成周彩霞姬利泽汪生力祁光斌闫占忠王春明祁光仪总分排名：郝维成周彩霞参赛教师：王盛周龙马正良杜进康更龙马晓燕汪菊梅文晓旭苏海龙三、参赛要求及实施办法1、凡30岁以下，从参工之日起教龄不满3年的青年教师必须参加。2、赛课的具体时间（2015年6月10日）。3、赛课地点：学校多媒体教室。评课地点：校行政办公室。4、参赛教师应认真准备，积极参与。所讲内容必须是本学期自己所

3、授学科的教学内容；各参赛教师在6月8日以前把参赛所讲内容上报教务处，并提前准备好教案，A4纸打印一式11份上交教务处；以便安排详细的活动日程表。5、由于校内开展活动，所以赛课期间所用到的班级，由该授课教师自己与该班班主任具体联系；组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。6、本次讲课赛不具体划分小组，在统一的教室，由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判、分别打分，按得分多少排名；由赛课领导小组负责组织，教务处具体实施；7、本次打分实行评委当场打分不唱分，每个评委所打的分上传总分处，由总分处去掉一个最高分，去掉一个最低分后所得的

4、平均分为参赛者的最后得分；评课活动安排在赛课当天下午课外活动时间，评课会上先由讲课教师对该堂课的教学设计作简要介绍与说明，然后由评委代表对该堂课的得与失作点评。8、本次讲课赛全部结束后，由教务处在周前会上宣布排名结果，由学校领导对优胜教师进行颁奖。9、本次讲课赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。并颁荣誉证书（荣誉证书的打印由办公室负责）。10、本次活动的通讯报道、全程摄影由教务处负责。附表下八中学青年教师讲课赛评分细则表东乡县第四中学2015年6月5日附表东乡四中青年教师赛课评分细则授课者班级课题 时间一级指标二级指标分值得分教学目标（15分）1、体

5、现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一性，体现专业特点；52、以教师为主导，以学生为主体，教学民主、开放，教学理念新；53、面向全体学生，注重学生知识的掌握、技能的增长和潜质的发展。5教学内容（25分）1、教学内容具有开放性，容量适中，课堂结构合理、有序，深度、广度适宜；92、注重能力的培养，突出重点，突破难点；83、课堂训练设计精、新、活，能举一反三，突出重心。8教学过程与方法（30分）1、充分调动全体学生的积极性和主动性，多边互动，密切配合好；102、善于引导学生自主解决问题，导学、置疑、释疑好；103、以学生为本，注重学法指导，引

6、导学生自主、合作、探究式地学习；10教师专业素养（10分）1、教态自然，仪表端庄，驾驭课堂的能力强；42、方法多样，因材施教，讲究教学的艺术，具有一定的教学风格，善于织组教学，收放自如；33、用普通话教学，语言生动，逻辑性强，板书设计合理，文字规范；3教学效果（20分）1、全体学生思维活跃，参与度高，都有不同程度的成功感；62、课内检测、反馈训练效果好，基础知识得到巩固，基本技能掌握程度高；83、学生参与面广，初步掌握了学习方法，既教书又育人。6评价意见 总得分评委签名：