中青年教师赛课活动实施方案

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富中青年教师赛课活动实施方案　　为深入领会新课改精神，全面推进课堂教学改革，打造快乐高效课堂，从而提高广大中青年教师的业务水平，加大师资队伍的培训力度，学校决定以评优赛课形式为载体，开展中青年教师赛课活动。此次活动旨为全校中青年教师搭建施展才华的平台，充分发挥教研组的团结合作精神，促进教师钻研业务、勇于创新、相互学习、相互提高；也为新教师搭建一个学习的平台，让他们能更快更好地适应现代教

2、育教学的需要，迅速成为专业的骨干教师。力争使我校课堂教学水平再上一个新台阶。经学校教科室、教务处研究决定，拟定以下方案：　　一、参赛对象本次赛课以教研组为单位，分别推选1—3名在职在岗的中青年骨干教师参赛。参赛教师名单见附件1（共计xx人）　　二、赛课时间　　职成部：　　第7周：　　第8周：　　第9周：　　第11周：　　初中部：　　第7周：正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力

3、和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　第9周：　　三、相关要求　　1.中青年教师赛课活动列为对中青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课记录、获奖材料进入教师业务档案，（教科室存档）作为评职、评先、评优的重要依据。　　2.各参赛教师尽量使用普通话教学（年龄30岁以下的必须使用普通话）。　　3.赛课须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。　　4.各参赛教师只能上自己所教学科的课

4、，可自选班级，根据所上班级的教学进度确定教学内容。　　5.同一周参赛的教师在比赛前一周周前会结束后抽签，决定上课顺序，设1、2、3号签，抽到对应号数的教师分别在本周对应的星期一、二、三上午第二节上课。　　6.各教研组长组织好相关学科教师参加听课，评课。　　7.今年新招聘教师（含特岗）和其他年轻教师必须参加每堂参赛课的听、评课。评课时间为当堂课结束后的课间20分钟，并做好评课记录，交教科室存档。四、评比与奖励正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最

5、大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富1.此次赛课两部分别设一、二、三等奖，高中一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，初中一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，一等奖200元并颁发荣誉证书，二等奖150元并颁发荣誉证书，三等奖只颁发荣誉证书。　　2.以各评委评分为准，去掉一个最高分和最低分，余下评委平均分为参评分。　　3.教科室在每堂课结束后及时收集各评委的评分表进行统计，并将统计结果公布。　　4.参与本次赛课的评委

6、将会付出艰辛的劳动，给予每位评委100元补贴。　　五、赛课活动评委　　组长：成员：　　【职成部】　　【初中部】　　评委成员要根据赛课时间安排自行调课，按时听课；并根据《课堂教学评分标准》公平公正地进行评分，活动结束后将评分表统一交教科室汇总。　　六、赛课评分细则见附件2：　　《xx学校青年教师赛课比赛评分细则》　　中青年教师赛课评分标准学科：参赛教师:授课班级：课题：时间：年月日项目　　评价要求　　分值　　得分　　教学设计10分正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也

7、是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　教学目标明确、具体，符合要求，渗透思想教育和行为训练。4　　教学结构合理，重点突出，练习题适量，能起到举一反三作用。3　　突出学生主体地位，关注学生差异，注重学法指导；从学情出发，灵活处理教材，有生成性目标预设，灵活处理课堂生成。3　　教学实施40分　　教学过程组织15分　　创设教学情境，设计具有启发性、逻辑性、发展性的问题，给学生充分的自主活动的时

8、间和空间，提供探索、尝试和思考的机会。5　　知识讲解难易适度，针对学生理解能力，因材施教，体现学生自主发展、个性发展策略。5　　教学环节的组织有条理、有层次，衔接紧密，过渡自然，时间分配合理。5　　正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!