声现象 培优测试题

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1、第二章声现象拔高培优试题时间:60分钟满分:100分一、选择题1、在不同的介质中,声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水管一端敲一下,另一端的人会听到三次敲击声,请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是(  )A.铁管、水、空气B.水、空气、铁管C.空气、水、铁管D.水、铁管、空气2、在敲响古刹里的大钟时,有的同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”,分析其原因是( )A.大钟的回声   B.大钟在继续振动  C.人的听觉发生“暂留”的缘故   D.大钟虽停止振动,但空气仍在振动3、一般来说,影院、剧院的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这是为了( )A.减

2、弱声波的反射 B.增强声波的反射C.增强声音的响度   D.仅仅是为了装饰4、(2015•益阳)关于下列四个情景的说法错误的是()5、人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚至少0.1s,你面向一高墙喊话,如果想分清回声,那么你和高墙之间的距离至少应(  )A.大于34mB.大于17mC.等于17mD.等于34m6、下列实验活动,不能探究声音的产生与传播条件的是(  )A.观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时,能听到清脆的声音 B.扬声器播放音乐时,放些纸片在纸盆上,看到纸片不断跳动C.雨天先看到闪电,几秒钟后才听到远处的雷声D.把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中,仍能听到播音7

3、、2010年4月14日,青海省玉树县发生了里氏7.1级特大地震灾害。在抗震救灾中,广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语,我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音,这应用了声音的哪种性质( )A.响度   B.音调  C.音色  D.振幅8、为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是(  )ABCDA.硬纸板接触齿数不同的齿轮B.改变钢尺伸出桌边的长度C.改变薄塑料片滑过梳子的速度D.改变吹笔帽的力度59、往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为(  )A.随着水位升高,音调逐渐升高     B.随着水位

4、升高,音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大  D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小10、(2015·山东烟台中考)如图所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同11、(2015·广州中考)如图5所示,相同的水下录音装置、录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。录到的有高、低音,录到的只有低音。由此可以推测:在海洋中能传播较远距离的声音是()A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的12、下列事例中,没有利用超声波的是()A.超市收费用的条形码扫描机 

5、      B.海洋探测船所用的声纳C.蝙蝠在黑暗处飞行而不会撞到石壁上   D.医生用来检查母体内胎儿健康情况的机器13、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是( )A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢14、下列有关噪声的说法错误的是(  )A.中考期间考场附近禁止鸣笛,是在声源处消声来控制噪声的B.街道两旁种花植树,可以减弱噪声C.环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备,可以减弱噪声D.公路旁安装隔音墙是为了在传播途

6、径上减弱噪声15、在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是因为( )A.雷一个接一个打个不停  B.这是双耳效应C.电光的速度比雷声的速度大  D.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的16、对于人失去听觉,下列说法不正确的是(  )A.人只要失去听觉,就不能感知声音B.如果因为传导障碍而失去听觉,可以通过骨传导来感知声音C.对于因传导障碍而失去听觉的人,只要设法将外界产生的振动传给听觉神经,就可以感知声音D.声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉17、有一些动物活动时常常会竖起耳朵,并且还不时地转动着方向,这是为了( )A.向其他动物示威   B.赶小虫

7、C.判断声源的方向和距离   D.寻找异性动物二、填空题(每空1分,共26分)18、(2015·山东济宁中考)小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图9所示)。吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音。对不同气孔吹气,改变了声音的________;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______。519、在与海平面垂直的方向上运用声呐系统向海底发射     (填“超声波”“次声波”“超声波或次声波”)可以探测海洋深度,但是声呐却不能用于太空测距(比如

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