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时间：2019-10-03
《北师大版四年级上数学线与角——角的度量导学案表格式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2.5线与角一一角的度量编写人：审核人：审批人：【学习目标】1、认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。【重点、难点】教学重点：认识量角器。教学难点：会用量角器测量各种角的度数。增补栏【导学过程】一、复述回顾1、一条射线绕它的端点旋转形成的图形叫做（）。2、一个角有（）条边和（）个顶点。3、角的两边成一条直线，且方向相反，这样的角叫（）。4、下午四时整时，时针和分针所成的角是（）。二、设问导读我善欢这个。这个一定浪刖澈!_丿同学们从上图能获得那些数学信息？你能提出那些数学问题？三、探索新知我
2、们知道线段的长度可以用直尺量，那么角的大小用什么工具测量呢？角的单位又是什么呢？1、认识1。角人们将圆平均分成360份，其屮的1份所对的角的大小叫作()记作：()。通常用1。作为度量角的单位。1周角=360°2、认识量角器1平角=180°1宜角二90。量角器是一个半圆，圆心处是（），指向0°的线是（），量角器上的读数有（）种排列方式。3、角的测量量出下面角的度数，说说你是怎样量的。角的测量方法：【教（学）反思】
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