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时间：2019-10-02
《北师大版四年级上数学线与角——旋转与角导学案表格式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2.4线与角一一旋转与角编写人：审核人：审批人:【学习目标】1、通过操作活动，认识平角、周角。2、能辨认平角与周角。【重点、难点】教学重点：认识平角、周角。教学难点：能说出生活中的平角与周角。增补栏【导学过程】一、复述回顾过点/分别画直线的平冇■线。二、设问导读把两张硬纸条的一端钉在一起，固定其中一张硕纸条，旋转另一张硬纸条。说一说旋转过程中都会形三、探索新知1、认识平角当我们继续旋转硬纸条，这两张硬纸条第一次在一条直线上时，还是角吗？如果是角，是什么角？我知道：,平角是（）°平角（定义）：2、认识周角我们继续旋转硬纸条，当两张纸条第一次重合时，还是角吗？又会是什么角？我知道：,周角是（
2、）°周角（定义）：3、说一说生活中你都见到过那些平角，那些周角？四、自我检测观察毎个钟面.汁写出时计•和分针所形成旳角的名称C五、达标测评在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。六、拓展延伸（1）1个平角等于（）个直角。（2）1个周角等于（）个平角。（3）1个周角等于（）个直角。七、课堂总结我们这节课学到了：【教（学）反思】
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