线与角——旋转与角表格式导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。线与角——旋转与角表格式导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　2.4　　线与角——旋转与角　　编写人：　　审核人：　　审批人：　　【学习目标】　　、通过操作活动，认识平角、周角。　　2、能辨认平角与周角。　　【重点、难点】　　教学重点：认识平角、周角。　　教学难点：能说出生活中的平角与周角。　　【导学过程】　　增补栏　　一、复述回顾　　二、

2、设问导读　　把两张硬纸条的一端钉在一起，固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条。说一说旋转过程中都会形成哪些角？　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、探索新知　　、认识平角　　当我们继续旋转硬纸条，这两张硬纸条第一次在一条直线上时，还是角吗？如果是角，是什么角？　　

3、我知道：　　，平角是（　　）。　　平角（定义）：　　　　　　　　2、认识周角　　我们继续旋转硬纸条，当两张纸条第一次重合时，还是角吗？又会是什么角？　　我知道：　　，周角是（　　）。　　周角（定义）：　　　　　　　　3、说一说生活中你都见到过那些平角，那些周角？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努

4、力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　四、自我检测　　五、达标测评　　六、拓展延伸　　（1）1个平角等于（）个直角。　　（2）1个周角等于（）个平角。　　（3）1个周角等于（）个直角。　　七、课堂总结　　我们这节课学到了：　　　　　　　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。