线与角——相交与垂直表格式导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。线与角——相交与垂直表格式导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　2.2　　线与角——相交与垂直　　编写人：　　审核人：　　审批人：　　【学习目标】　　、认识垂直。　　2、能用三角尺画垂线。　　3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。　　【重点、难点】　　教学重点：掌握求一个数的近似数的方法。　　教学难点：根据实际问题的需要，求一个数的近似数。　　【导学过程】　　增补栏　　

2、一、复述回顾　　　　二、设问导读　　请大家拿出两根小棒，摆出互相平行的两条直线。　　思考：两条直线除了平行，还可以怎样？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、探索新知　　、摆一摆，看一看。　　用小棒在桌子上摆出各种相交的图形。　　观察，这么多相交的图形中，你有什么发现？　　小结：　　　　

3、　　2、比较垂直与相交。　　讨论：垂直与相交有哪些相同点和不同点。　　3、折一折。　　拿出一张正方形折一折，使两条折痕互相垂直，折完后，用不同颜色的彩笔把每组折线画出来，便于区分。说一说你是如何验证是垂直的。　　4、找一找。　　生活中我们还有很多互相垂直的线，你能说说我们生活中互相垂直的线吗？从教室里找.。　　5、学习画垂线　　提问：你能画出两条互相垂直的线吗？画完后说说你是怎样画的？　　请同学们用直尺画一条直线，标出一点，画过这一点的垂线。　　垂线的画法：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举

4、办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　请同学们再思考一下，两条线如果相互垂直，那它们的交点叫什么呢？　　垂足（定义）：　　　　　　　　四、自我检测　　五、达标测评　　填一填　　（1）当两条直线相交成（　　）时，这两条直线互相垂直。　　（2）过直线外一点作已知直线的垂线时，可以作（　　）条。　　（3）过直线外一点向这条直线引出的线段中，（　

5、　）最短。　　六、拓展延伸　　画一画，说说你发现了什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我发现：　　　　　　　　　　七、课堂总结　　我们这节课学到了：　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老

6、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。