湖北省郧阳中学、恩施高中、随州二中三校2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)

湖北省郧阳中学、恩施高中、随州二中三校2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)

ID:43440568

大小:622.02 KB

页数:19页

时间:2019-10-01

湖北省郧阳中学、恩施高中、随州二中三校2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)_第1页
湖北省郧阳中学、恩施高中、随州二中三校2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)_第2页
湖北省郧阳中学、恩施高中、随州二中三校2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)_第3页
湖北省郧阳中学、恩施高中、随州二中三校2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)_第4页
湖北省郧阳中学、恩施高中、随州二中三校2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)_第5页
资源描述:

《湖北省郧阳中学、恩施高中、随州二中三校2018_2019学年高二数学下学期期中试题理(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、郧阳中学、恩施高中、随州二中2017级高二下学期期中联考理科数学试卷一、单选题(每小题5分,共60分)1.安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,则不同的安排方式共有  A.12种B.18种C.24种D.36种【答案】D【解析】4项工作分成3组,可得:=6,安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,可得:种。故选:D.2.学校将位同学分别推荐到北京大学、上海交通大学、浙江大学三所大学参加自主招生考试,则每所大学至少推荐一人的不同推荐的方法种数为()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据题意,分2步进行分

2、析:①将5名同学分成3组;②将分好的3组全排列,对应3所大学,求出每一步的情况数目,由分步计数原理计算可得答案.【详解】解:先将5名同学分成3组,每组至少1人,有1,1,3和1,2,2两种组合,再将3组全排列,对应到三个大学,共有:故选C.【点睛】本题考查排列、组合的应用,属于部分平均分组再分配问题.3.将多项式分解因式得,则()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】首先将题中的条件转化为,从而能够准确的判断出5次项出现的情况,之后用二项式定理求解,从而求得结果.详解】,所以展开式中的三次项系数为,所以,故选A.【点睛】该题考查了二项式定理的应用,考查了推

3、理能力与计算能力,属于中档题目.4.已知,取值如下表:从所得的散点图分析可知:与线性相关,且,则等于()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】计算平均数,可得样本中心点,代入线性回归方程,即可求得a的值.【详解】依题意,得(0+1+4+5+6+8)=4,(1.3+1.8+5.6+6.1++7.4+9.3)=5.25.又直线y=0.95x+a必过中心点(),即点(4,5.25),于是5.25=0.95×4+a,解得a=1.45.故选:B.【点睛】本题考查线性回归方程,利用线性回归方程恒过样本中心点是关键.5.给出以下四个说法:①残差点分布的带状区域的宽度越窄

4、相关指数越小②在刻画回归模型的拟合效果时,相关指数的值越大,说明拟合的效果越好;③在回归直线方程中,当解释变量每增加一个单位时,预报变量平均增加个单位;④对分类变量与,若它们的随机变量的观测值越小,则判断“与有关系”的把握程度越大.其中正确的说法是A.①④B.②④C.①③D.②③【答案】D【解析】【分析】根据残差点分布和相关指数的关系判断①是否正确,根据相关指数判断②是否正确,根据回归直线的知识判断③是否正确,根据联表独立性检验的知识判断④是否正确.【详解】残差点分布宽度越窄,相关指数越大,故①错误.相关指数越大,拟合效果越好,故②正确.回归直线方程斜率为故解

5、释变量每增加一个单位时,预报变量平均增加个单位,即③正确.越大,有把握程度越大,故④错误.故正确的是②③,故选D.【点睛】本小题主要考查残差分析、相关指数、回归直线方程和独立性检验等知识,属于基础题.6.甲、乙两位运动员在场比赛得分情况如茎叶图所示,记甲、乙两人的平均得分分别为,,则下列判断正确的是()A.;甲比乙成绩稳定B.:乙比甲成绩稳定C.;甲比乙成绩稳定D.;乙比甲成绩稳定【答案】D【解析】甲==25,乙==26,甲<乙,=[(16-25)2+(17-25)2+(28-25)2+(30-25)2+(34-25)2]=52,=[(15-26)2+(28-

6、26)2+(26-26)2+(28-26)2+(33-26)2]=35.6,>,所以乙稳定,故选D.点睛:利用样本的数字特征解决优化决策问题的依据(1)平均数反映了数据取值的平均水平;标准差、方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小.标准差、方差越大,数据的离散程度越大,越不稳定;标准差、方差越小,数据的离散程度越小,越稳定.(2)用样本估计总体就是利用样本的数字特征来描述总体的数字特征.7.设随机变量服从正态分布,则下列结论正确的是()①;②;③;④.A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】D【解析】【分析】随机变量ξ服从正态分布N(0,1),根据概率和正态曲

7、线的性质,即可得到答案【详解】因为P(

8、ξ

9、<a)=P(-a<ξ<a),所以①不正确;因为P(

10、ξ

11、<a)=P(-a<ξ<a)=P(ξ<a)-P(ξ<-a)=P(ξ<a)-P(ξ>a)=P(ξ<a)-(1-P(ξ<a))=2P(ξ<a)-1,所以②正确,③不正确;因为P(

12、ξ

13、<a)+P(

14、ξ

15、≥a)=1,所以P(

16、ξ

17、<a)=1-P(

18、ξ

19、≥a)(a>0),所以④正确.故选【点睛】本题是一道关于正态分布的题目,解题的关键是正确理解正态分布曲线的特点,属于中档题。8.已知离散型随机变量的分布列如下:由此可以得到期望与方差分别为()A.,B.,C.,D.,【答案

20、】C【解析】【分析】由离散型随机变量X

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。