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时间:2019-10-02
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1、江西省上饶市玉山县第一中学2018-2019学年高一数学下学期期中试题理(23-36班,含解析)一、单选题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.( )A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据诱导公式可得,从而得到结果.详解】本题正确选项:【点睛】本题考查利用诱导公式求解三角函数值的问题,属于基础题.2.若,,则是( )A.第四象限角B.第三象限角C.第二象限角D.第一象限角【答案】B【解析】分析】根据三角函数的符号,确定终边上的点所处的象限,从而得到结果.【详解】则对应第三象限的点,即是第三象限角本题正确选项:【点
2、睛】本题考查各象限内三角函数值的符号,属于基础题.3.已知,则的值是()A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析:因为,故选B.考点:三角函数的诱导公式.【易错点睛】本题主要考查了三角函数的诱导公式.在对给定的式子进行化简或求值时,要注意给定的角之间存在的特定关系,充分利用给定的关系结合诱导公式来将角进行转化.特别要注意每一个角所在的象限,防止符号及三角函数名称搞错.诱导公式的应用是三角函数中的基本知识,主要体现在化简或求值,本题难度不大.4.()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】用诱导公式将原式化为两角和差正弦公式的形
3、式,从而求得结果.【详解】本题正确选项:【点睛】本题考查利用诱导公式、两角和差正弦公式求值,属于基础题.5.两圆和的位置关系是()A.内切B.外离C.外切D.相交【答案】D【解析】【分析】根据两圆方程求解出圆心和半径,从而得到圆心距;根据得到两圆相交.【详解】由题意可得两圆方程为:和则两圆圆心分别为:和;半径分别为:和则圆心距:则两圆相交本题正确选项:【点睛】本题考查圆与圆的位置关系,关键是判断出圆心距和两圆半径之间的关系,属于基础题.6.函数的图象()A.关于点对称B.关于点对称C.关于直线对称D.关于直线对称【答案】D【解析】
4、【分析】将的取值代入原函数,对应的图象判断出结果.【详解】当时,,为函数的对称轴,可知错误,正确;当时,,,可知错误.本题正确选项:【点睛】本题考查余弦型函数的对称轴和对称中心的判断,通常采用整体对应的方式来进行判断.7.把函数的图像上所有点的横坐标都缩小到原来的一半,纵坐标保持不变,再把图像向左平移个单位,这时对应于这个图像的解析式是( )A.B.C.D.【答案】A【解析】本试题主要是考查了三角函数图像的变换的运用。函数y=sinx的图象上所有点的横坐标都缩小到原来的一半,纵坐标保持不变,可以得到函数y=sin2x的图象再把图
5、象向左平移个单位,可以得到函数y=sin2(x+)=cos2x的图象,故选A解决该试题的关键是理解周期变换和平移变换对于w和的影响。8.已知,(0,π),则=A.1B.C.D.1【答案】A【解析】,,,即,故故选9.设直线过点,其斜率为,且与圆相切,则的值为().A.B.C.D.【答案】B【解析】直线为,圆心到直线距离,解出.故选.10.设非零向量满足,,则向量间的夹角为( )A.150°B.60°C.120°D.30°【答案】C【解析】【分析】利用平方运算得到夹角和模长的关系,从而求得夹角的余弦值,进而得到夹角.【详解】即本题
6、正确选项:【点睛】本题考查向量夹角的求解,关键是利用平方运算和数量积运算将问题变为模长之间的关系,求得夹角的余弦值,从而得到所求角.11.已知是所在平面内一点,为边中点,且,那么( )A.B.C.D.【答案】A【解析】是所在平面内一点,为边中点,∴,且,∴,即,选A12.如图所示,点是函数的图象的最高点,是该图象与轴的交点,若,则的值为( )A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】根据三角函数对称性及可求得,进而利用周期求得.【详解】由三角函数对称性可知:又,即为等腰直角三角形设,则,即本题正确选项:【点睛】本题考查已知三角
7、函数部分图象求解析式的问题,关键是能够根据对称性和垂直关系求得函数的周期.二、填空题:(本题共4小题,每小题5分,共20分)13.________.【答案】【解析】【分析】根据二倍角公式求解得结果.【详解】本题正确结果:【点睛】本题考查二倍角公式求值问题,属于基础题.14.已知,且,则_____________.【答案】【解析】又,所以点睛:三角函数求值的三种类型(1)给角求值:关键是正确选用公式,以便把非特殊角的三角函数转化为特殊角的三角函数.(2)给值求值:关键是找出已知式与待求式之间的联系及函数的差异.①一般可以适当变换已知
8、式,求得另外函数式的值,以备应用;②变换待求式,便于将已知式求得的函数值代入,从而达到解题的目的.(3)给值求角:实质是转化为“给值求值”,先求角的某一函数值,再求角的范围,确定角.15.设直线与圆相交于、两点,且弦的长为,则.【答案】0【解析】试
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