福建省南安市侨光中学2018_2019学年高一历史5月月考试题（含解析）

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1、福建省南安市侨光中学2018-2019学年高一历史5月月考试题（含解析）考试时间90分钟一、单选题（本大题共36小题每题1.5分，共54分）1.在战国中晚期的墓葬中，河北兴隆县一次出土铁范87件，大多为农具范，河南新郑韩国铸铁作坊遗址出土陶范300余件，其中农具占60%以上，出土铁农具200多件，占全部铁器的63.5%。这表明A.铁农具制造技术成熟B.铁农具已经普遍使用C.铁器开始用于农业生产D.铁犁牛耕技术普遍推广【答案】B【解析】【详解】根据材料内容可知，战国时期墓葬中出土的铁制品多为农具，由此可说明当时铁农具已经普遍使用，故选B项；虽然出土的铁制品多为

2、农具，但并不能由此证明铁农具的制造技术的高低，故排除A项；墓葬中已经出土大量铁农具，所以“开始用于”的说法明显有误，故排除C项；材料仅提到铁农具，没有涉及牛耕，故排除D项。2.《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加（）A.促进了个体小农经济的形成B.抑制了手工业和商业的发展C.导致畜力与铁制农具的使用D.阻碍了大土地所有制的成长【答案】A【解析】-23-试题分析：本题考查中国古代小农经济。材料反映的信息是“一个农夫可以养活5口甚至9口人”，结合所学知识可知这是

3、精耕细作的生产方式促进了战国时期农业收益的增加，这反过来又会强化一家一户的个体小农经济，从而促进个体小农经济在战国时期形成。所以本题正确答案为A项。“农业收益增加”不会抑制手工业和商业的发展，故B项错误；畜力与铁制农具的使用是“农业收益增加”的原因，不是结果，故C项错误；这里的“大土地所有制”指的是当时的地主土地所有制，战国时期自耕农土地所有制（个体小农）和地主土地所有制发展都较为迅速，小农经济不会阻碍大土地所有制的成长，故D项错误。【考点定位】古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·个体小农经济3.历史学家王家范说：“它对市场经济的破坏作用是双重的，

4、即把皇室官僚乃至政府工程所需产品排斥于市场之外，依靠直接劳役实行自给，同时也使民生日用商品带有浓厚的政治财政色彩，成为一种假性商品经济。”对“它”的理解正确的是A.经营目的是追求最大利润B.经营规模受到资金的限制C.主要为人民生产生活服务D.代表当时手工业最高水平【答案】D【解析】官营手工业的目的不是追求利润，而是为政府贵族生产消费品，故A错误；官营手工业的生产规模大，因为其生产不计成本，故B错误；官营手工业主要是为官府以及皇帝服务，故C错误；官营手工业规模大、范围广，代表了当时手工业的最高水平，故D正确。点睛：由材料中“把皇室官僚乃至政府工程所需产品排斥于

5、市场之外，依靠直接劳役实行自给，同时也使民生日用商品带有浓厚的政治财政色彩”可以知道为官营手工业的特点。4.从经济的角度看明清时期的中国已处于“近代的前夜”。下面能够说明这一结论的是A.租佃制经营方式的推广B.制瓷、矿冶等手工业技术均有大进步C.苏州出现“小户”“计日受值”现象-23-D.中国市面上大量使用白银【答案】C【解析】【详解】“计日受值”是雇佣关系的表现，说明出现了新的生产关系，由此能说明材料中的结论，故选C项；租佃制和手工业技术的进步不属于新的生产关系，与题意主旨不符，故排除AB项；白银的大量使用只能证明商品经济的发展，不能体现生产关系的变革，故

6、排除D项。5.明朝中后期，全世界白银产量中的1／2流向了中国，明朝成了名符其实的“白银帝国”。人们的消费观念逐步由节俭变为追求享受，一些原本只能由皇室、贵族和官员享受的衣食住行也逐渐走向商业化和世俗化。江南地区越来越多的普通市民包括妇女，甚至农村居民也参与到旅游的浪潮之中。这些现象说明，当时中国A.被卷入资本主义世界市场B.经济结构出现质的变化C.拜金享乐为社会普遍认同D.出现了社会转型的契机【答案】D【解析】鸦片战争后，中国才逐渐被卷入资本主义世界市场，故A项错误；材料中只反映了消费观念的变化，没有涉及经济结构的变化，故B项错误；人们普遍认同的是“追求享受

7、”，而不是“拜金享乐”，故C项错误；材料中人们的消费观念发生变化，一些原本只能由皇室、贵族和官员享受的衣食住行也逐渐走向商业化和世俗化，普通市民参与到旅游浪潮中，说明了当时商品经济的繁荣，中国出现了社会转型的契机，故D项正确。6.《全球通史》中写道：“除了文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命。”这场“商业革命”的内容不包括A.城市商业打破了时间和地点的限制B.乡村地区不能设市的规定被废除-23-C.商业活动不再受官府直接监督D.以地域为基础的商帮及会馆兴起【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生结合所学知识，对历史事物给予正确

8、认知和解读，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。根