高中数学《随机抽样》同步练习5 新人教A版必修3

高中数学《随机抽样》同步练习5 新人教A版必修3

ID:43422451

大小:87.50 KB

页数:3页

时间:2019-10-02

高中数学《随机抽样》同步练习5 新人教A版必修3_第1页
高中数学《随机抽样》同步练习5 新人教A版必修3_第2页
高中数学《随机抽样》同步练习5 新人教A版必修3_第3页
资源描述:

《高中数学《随机抽样》同步练习5 新人教A版必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、随机抽样测试题一、选择题1.为了了解某地参加高考数学考试的12000名学生的成绩,从中抽取了400名学生的成绩进行统计分析.在这个问题中,12000名学生成绩的全体是(  )A.总体B.个体C.从总体中抽取的一个样本D.样本的容量答案:A2.关于简单随机抽样的特点,有以下几种说法,其中不正确的是(  )A.要求总体的个数有限B.从总体中逐个抽取C.这是一种不放回抽样D.每个个体被抽到的机会不一样,与先后有关答案:D3.要从已编号(1~50)的50枚最新研制的某型号导弹中随机抽取5枚来进行发射试验,用每部分选取的号码间

2、隔一样的系统抽样方法,确定所选取的5枚导弹的编号可能是(  )A.5,10,15,20,25B.3,13,23,33,43C.1,2,3,4,5D.2,4,8,16,22答案:B4.某社区有500户家庭,其中高收入家庭125户,中等收入家庭280户,低收入家庭95户,为了调查社会购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为100户的样本,记作①;某学校高三年级有12名足球运动员,要从中选出3人调查学习负担情况,记作②.那么完成上述两项调查应采用的抽样方法是(  )A.①用分层抽样法,②用简单随机抽样法B.①用简单随机抽样法

3、,②用系统抽样法C.①用系统抽样法,②用分层抽样法D.①用系统抽样法,②用系统抽样法答案:A5.为了解1200名学生对学校食堂的意见,打算从中抽取一个样本容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则最合适的分段间隔为(  )A.40B.30C.20D.12答案:A6.从2006名学生志愿者中选取50名组成一个志愿者团,若采用下面的方法选取:先用简单随机抽样从2006人中剔除6人,余下的2000人再按系统抽样的方法进行,则每人入选的机会(  )A.不全相等B.均不相等C.都相等D.无法确定答案:C二、填空题7.简单随机抽样的

4、常用方法有    和    .答案:抽签法;随机数表法8.在1200个产品中,有级产品240个,级产品360个,级产品600个,用系统抽样法从中抽取一个容量为20的样本,则每个个体被抽取的可能性占总体的    .3用心爱心专心答案:9.某校有高一学生850人,为了解他们的视力情况,准备按的比例抽取一个样本,则这个样本容量为    .答案:17010.某单位有老年人30人,中年人90人,青年人60人,为了调查他们的身体健康状况,需从他们中间抽取一个容量为36的样本,则应抽取    位老年人.答案:611.某超市有普通水

5、果和无公害水果若干千克,现按的比例分层抽样,抽取了15千克普通水果,45千克无公害水果进行分析,则该超市共有水果    千克.答案:120012.从总数为的一批零件中抽取一个容量为30的样本,若每个零件被抽取的可能性为,则为    .答案:120三、解答题13.用分层抽样的方法从某校学生中抽取一个容量为45的样本,其中高一年级抽20人,高三年级抽10人,其中在抽样过程中没有出现剔除人数的情况.已知该校高二年级共有学生300人,求该校学生总数.解:由题意,知应抽取高二学生人,设学校学生总数为人,则,解得.故学校学生总数

6、为900人.14.某校有1004名学生,从中抽取10人参加体验,试用系统抽样进行具体实施.解:(1)将每个学生编号,由0001到1004;(2)利用随机数表法找到4个号,将这4名学生剔除;(3)将余下的1000名学生重新编号0001到1000;(4)分段,取间隔,将总体均分为10个小组,每组有100个学生;(5)从第一段,即0001号至0100号中随机抽取一个号,设为;(6)按编号将共10个号选出.这10个号所对应的学生组成样本.任职年限人数5年以下3005~10年50010年以上20015.对某单位1000名职工进

7、行某项专门调查,调查的项目与职工任职年限有关,人事部门提供了表格中的资料:试利用上述资料,设计一个抽样比为的抽样方法.解:由于抽样比为,故需从1000人抽取人.3用心爱心专心故从5年以下抽:人;5~10年的抽:人;10年以上的抽:人.3用心爱心专心

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。