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时间:2019-10-02
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1、试论在大学生就业指导中加强思想政治教育[摘要]近年来,大学生就业难已成为社会关注的热点问题,本文从就业观的角度分析大学生就业难的思想问题,提出在大学生就业指导中加强思想政治教育的重要意义,采取积极有效的措施强化大学生就业指导中的思想政治教育,引导大学生树立科学的就业观,实现毕业生充分就业。[关键词]大学生就业加强思想政治教育近年来,大学生就业难已经引起社会的广泛关注和高校的高度重视。就业难的原因除经济社会发展状况、高校学科设置、就业体制、人事制度等外在的客观因素外,学生的职业理想、就业观、成才观以及大学生的诚信素质、择业心理等主观方面
2、成为重要因素。因此,分析大学生就业观中存在的问题,充分认识大学生就业指导中思想政治教育的重要性,深入开展大学生就业指导中的思想政治教育,引导大学生树立与时俱进的科学的就业观,将对实现毕业生充分就业,促进社会经济快速健康发展,建设社会主义和谐社会具有十分重要的意义。一、目前大学生就业观中存在的主要问题1、价值观取向存在一定的偏颇,功利性较强在功利主义、个人主义、拜金主义、享乐主义等各种社会思潮的影响下,学生关注的是职业的“含金量”,注重功效和实惠、看重薪酬待遇和工作条件,而忽视集体主义思想、奉献精神,忽略到基层、到西部、到祖国最需要的地
3、方去,人生价值发生倾斜。2、缺乏人生职业生涯规划,就业目标不明确绝大多数同学不了解职业生涯规划,缺乏对自己正确的认识和规划,对自己未来发展方向一片茫然,就业目标模糊不清。很多学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉,在人才市场上成为“无头苍蝇”,没目标,没准备,全靠碰运气。3、就业期望值过高,就业观念陈旧“天之骄子”、“社会精英”的优越感还在很多大学生的思想意识里存在,就业求稳定、图实惠、讲待遇,“高不成、低不就”的现象普遍存在;缺乏扎根基层、艰苦奋斗的思想和脚踏实地的工作作风,急于求成、非常浮躁;“先就业、再择业”的观念在广大学生中
4、还没有真正树立起来,一次就业定终生的传统观念普遍存在,导致了大学生“有业不就”。4、诚信意识和法律意识淡薄,缺乏良好的职业道德在实利、实惠的价值取向影响下,一些毕业生在择业过程中出现了一定程度的“诚信危机”,制作虚假应聘材料、随意违约、恶意辞职等事件时有发生,缺乏应有的诚信品质、法律意识和职业道德。5、创新意识薄弱,竞争意识欠缺大学生普遍缺乏应有的创新意识,按部就班,墨守成规。许多毕业生受传统观念影响,对于创业,还存在观望态度,虽然有一些想法和冲劲,但缺乏信心和勇气,也不愿意承受创业的艰辛和风险,不到万般无奈,不肯“铤而走险”(1)。
5、很多大学生还没有强烈的竞争意识,“等、靠、要”现象比较严重。6、专业素质不高,心理素质脆弱目前一些高校的学科专业与课程体系重理论,轻实践;重专业,轻基础;重知识,轻能力;重分化,轻综合(2)。加之扩招后学生整体素质下降,学习态度不够端正,学生的知识结构过于狭窄,普遍缺乏实践经验和动手能力,专业素质不高。大学生的心理存在着理想与现实、奉献与索取、社会需求与自我期望、渴望独立与习惯依赖等各种矛盾,存在着挫折心理、从众心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理等各种心理现象。总之,当代大学生在就业观上普遍表现出很多的矛盾和问
6、题,只有通过加强思想政治教育,积极引导大学生树立正确的就业观,才“是做好高校毕业生就业工作的第一步,是构建社会主义和谐社会的重要内容。”(3)二、思想政治教育的功能在大学生就业中的体现将思想政治教育应用于大学生的就业指导中,发挥思想政治教育的导向、凝聚、激励、调节、转化等五大社会功能,不断提高大学生的综合素质和就业竞争力,为他们的成功就业提供强有力的思想保证。1、就业教育中的思想政治教育导向功能目前,西部偏远地区、农村、基层都需要大量人才,给大学生提供了广阔的职业发展空间,通过思想政治教育的目标导向、政策导向、舆论导向、自主导向,引导
7、广大毕业生响应国家的号召和社会的需求,到一线去、到基层去、到祖国最需要的地方去建功立业。2、就业教育中的思想政治教育凝聚功能每个毕业生就是一个个体,但是个体的发展离不开整体的进步,只有指导毕业生在就业时,考虑个人利益的同时,要与国家利益、集体利益相结合,把个人需求与国家、社会需求相结合,团结一心,共同奋斗,才能实现国家、社会的发展,从而才能带动个人的进步。3、就业教育中的思想政治教育激励功能通过民主激励、榜样激励、情感激励、奖惩激励等方式,鼓励广大毕业生自尊、自信、自强,将职业理想转化为实践的动力,积极主动进入就业市场,尽快转换角色,
8、积极进取,爱岗敬业,踏实工作。4、就业教育中的思想政治教育调节功能思想政治教育的心理调适、情绪调控、人际关系调整等调节功能,能使学生正确认清社会、认知职业、认识自我,有效缓解和消除大学生在就业过程中的不良情绪和心理,建立
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