浅谈思想政治教育在大学生就业指导中的应用

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1、浅谈思想政治教育在大学生就业指导中的应用【摘要】随着高校扩招的深入，大学生的就业坏境发生了新的变化。因此，在就业指导中，对大学生进行思想政治教育，不仅可以帮助学生了解和认清就业形势，而且还能够引导学生树立正确的择业观和就业观。本文从思想政治教育的主体、客体以及介体出发，对大学生就业指导中出现的问题进行探索。【关键词】大学生就业指导思想政治教育大学生就业是一个复杂性的问题，涉及到主客观的方方面面的因素，因此在大学生就业指导中，努力探寻和发现思想政治教育所凸显的问题，从而根据实际情况対大学生进行思想政治教育，就成为充分发挥大学生就业指导屮的思想政治教育

2、的关键。一、对大学生就业指导中思想政治教育主体的考察（一）、大学生就业指导中思想政治教育的主体主要包插教育和受教育者，就目前情况而言，教育者即思想政治教育的队伍还不够完善和健全。而受教育者即大学生，在就业过程中也有诸多方面的不足与缺陷。大学生就业指导屮的思想政治教育队伍不够完善。作为主体之一的思想政治教育者而言，其队伍建设的好坏，直接关系到思想政治教育的效果上，随着高校扩招的深入，大学生的数量越来越多，而且目前就业指导中的专职人员已不能满足大学生数量增长的需求，因此更不必说思想政治教育专职人员的完善好和健全。其次，思想政治教育队伍的素质不尽相同，就

3、目前情况而言，在就业指导中从事思想政治教育的工作人员，主要是从学生工作队伍或莫他部门抽调而来的，其知识结构不仅单一，而且对学生的实际情况认识不足，从而影响了就业指导屮思想政治教育的冇效实施。（二）大学生自身在就业过程中问题频发。就目前而言大学生在就业过程中主要有以下几方面的问题：1、道德观念与诚信意识淡薄。在当前大学生选择职业过程中出现了不同程度的道德滑坡和“诚信危机”，大学毕业生为提高自身的就业机率,在制作应聘材料时弄虚作假，向用人单位任意夸大自己的学习成绩、荣誉奖励以及工作经验等，从而使不实的应聘材料严重影响了择业过程中的公平原则，这一现象不仅

4、导致优秀毕业生就业机会的丧失，更使自身的诚信分量降低，进而玷污了自身的道德观念和诚信意识，不仅使学校的声誉受损，而且还影响到其他同学的就业，在一定程度上造成了毕业生就业市场的混乱。2、奉献精神与服务理念欠缺。部分大学毕业生在就业选择中以自身利益为核心，在择业中往往坚持“宁做城市小职员，不下基层当村官”和“孔雀东南飞”的现象，纷纷涌进城市和东南沿海的大都市。而农村和西部地区却很少有人问津，虽然国家政策不断的向农村、四部地区等倾斜，但就目前情况而言，却仍然改变不了大学生的就业趋向。由此可见，在面对现实情况，大学毕业生更多关注的是眼前职业的“含金量”，而

5、忽略了个人理想与国家、社会利益的有机统一，其奉献精神和服务国家、社会的理念下降。3、就业观念与就业意识陈旧。随着大学毕业生总数呈逐年增加的趋势，大部分毕业生在求职过程中由于其就业观念和就业意识陈旧，对自己和社会的认识不足，盲目的追求高薪酬，高福利的待遇，从而导致其就业期望偏高，使自己任然沉浸在“精英教育”时期的“天之骄了“的意识中,于是出现就业过程中”高不成，低不就“的现象，以致使大学生最终不能顺利就业。二、对大学生就业指导中思想政治教育客体的考察对大学生就业指导中的思想政治教育客体的考察，主要是考虑到其思想政治教育在就业指导屮的内容不够全面和实效

6、。针对就业指导屮的思想政治教育，它是对大学毕业生进行世界观、人生观、价值观和成观教育的重要组成部分，更是高校德育工作的有效途径和重要手段。不仅包括国情、就业形势及就业政策的宣讲，更重要的是还涵盖了职业理想、职业道德、和职业价值观的教育以及学生就业素质的培养等。但就H前而言，各高校的就业指导主要集屮在对就业率和就业结果的重视上，甚至冇的高校狭隘地将就业指导与找到工作相等同，造成了只强调就业形势与就业政策，而忽视了大学生思想政治教育的其他方面内容。因此，在大学生就业指导中,应全面地把握思想政治教育的内容，将就业形势，就业政策与职业理想、职业道德等同时、

7、完整的开展，并将思想政治教育的内容实效化、针对化,进而充分发挥思想政治教育的客体作用，最终使大学毕业牛在就业屮认准方向，适宜就业。三、对大学生就业指导中思想政治教育介体的考察对大学生就业指导中的思想政治教育介体的考察，主要是考察思想政治教育的方式与方法。而针对思想政治教育方法而言，其方法的准确与否直接关系到就业指导中思想政治教育日标能否有效实现。但是，就日前情况而言，大学生就业指导中的思想政治教育方法不够多样、灵活，多是进行就业讲座和就业报告的泛泛而谈，针对性和时效性不强。而且大学生就业指导中的思想政治教育的方式方法不够新颖，没有得到真正的、时代性

8、的变化，任然是传统意义上的灌输式。并没有与现代的网络等高科技进行连接，影响了就业指导中大学生对思想政治教育的接受速度。因此