数学北师大版五年级下册等式的性质与解方程练习

《数学北师大版五年级下册等式的性质与解方程练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题：等式的性质与解方程练习教学内容：苏教版五年级下册教科书p7练习一第9～13题学习目标要求：1．通过练习，使学生进一步理解方程的意义。2．进一步理解等式性质，能根据等式性质正确地解方程。学习重点：让学生进一步理解等式的性质。学习难点：1、通过练习，学生能根据等式的性质正确地解方程。2、提高解方程的准确率。学习准备：小黑板。教学过程：一、基础练习1．导入提问：什么是方程？学生同桌交流，指名回答。含有未知数的等式叫做方程。（1）说出下面的式子哪些是方程，哪些不是？为什么？（小黑板出示）18+17=35x=112-Y=4S+12=4921-b＜24x=1

2、4＋78  16＋a=27＋ba+b=6b-8=100X+104X=60组内交流，指名回答。2.让学生说一说等式的性质一和等式的性质二（1）解方程。带“★”写出检验过程。X+25=37X-23=520.7X=3.5★X÷0.5=1248－X=25★4.8÷x=20★ 集体订正，帮有错的同学分析错误原因，使其明白算理。3．请在○填上合适的运算符号，在□填数字。（1）X-20=30（2）5x=2.4解：X=30○□解：x=2.4○□X=□x=□（3）3.6+X=5.7（4）4.8÷x=12解：X=5.7○□解：x=4.8○□X=□x=□ 学生独立完成后指名

3、回答，让学生说说是怎样想的。使学生明白：一定要根据等式的性质填空。教师小结：我们通过把解方程的过程补充完整，大家可以简化解方程的书写，就能提高解方程的熟练程度。二、指导练习1．p7第9题学生独立完成，组内订正，教师巡视指导。2．P7第11题：（列方程求表中的未知数的值）学生看懂题意，列方程，解方程。组内交流，全班订正，教师巡视指导。3．P7第13题学生口答练习。4．出示小黑板（判断题）（1）等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。……（）（2）方程一定是等式，等式不一定是方程。……（）（3）解方程的依据是等式的性质。……（）学生独立完成，组

4、内说一说自己判断的理由，全班订正。三、课堂小结通过本节课的练习，你有什么收获？你认为解决数学问题时，方程的用处大吗？组内交流，教师巡视，适时参与学生讨论。四、作业1．P7第10题2．P7第12板书设计：等式的性质与解方程练习题12x=31.29.6y=48解：x=31.2÷12解：y=48÷9.6X=2.6y=5教学反思：1、学生作业的准确率达到92%，效果好。2、学生能积极参与学习活动中，课堂气氛好。