数学北师大版五年级下册分数王国与小数王国教案

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1、《“分数王国”与“小数王国”》教案教学目标1、知识与技能掌握比较分数和小数的方法以及能相互转化分数和小数。2、过程与方法通过画图、分数转化小数和小数转化为分数进行理解强化。3、情感态度和价值观有助于熟悉小数和分数,增强对数字的理解以及计算能力。教学过程一、知识回顾区分下列分数和小数:0.51.23.62.5分数:小数:0.51.23.62.5二、新课导入1、计算(1)比一比,“小数王国”里的0.06和“分数王国”里的哪个数大?画图比较:把分数化成小数来比较:因为所以把小数化成分数来比较:,因为所以2、你能在小数和分数间随意转换吗?试一试3、总结归纳根据分数

2、与除法的关系,可以把分数化成小数。根据小数的意义,可以把小数化成分数。4、练习把下面的小数化成分数或把分数化成小数,与同伴交流你的做法。三、例与练例1:比较下面各组数的大小,说一说你是如何比较的。()()()例2:把下面的小数化成分数或把分数化成小数。练习:把下面的小数化成分数或把分数化成小数。四、课堂小结五、拓展延伸我们班的同学只喜欢踢毽子,有0.25的同学只喜欢足球,剩下的同学只喜欢篮球,请问喜欢篮球的有多少同学?答:我们班喜欢篮球的同学有。

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