数学北师大版五年级下册《长方体和正方体》复习

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1、北师大版五年级数学下册总复习长方体和正方体整理复习燎原小学李明教学目标:1、复习长方体和正方体的基本特点，能熟练的计算长方体和正方体地表面积和体积。2．进一步掌握体积单位，能正确进行体积单位的互化，在实际应用中能合理地运用好单位。3．小组合作学习，互相帮助理解本单元知识，能够理解本单元知识解决实际问题时的应用规律与方法，从而感受到小组合作学习的作用。复习重难点1．理解解决实际问题过程中如何正确用好棱长、表面积或体积方面的知识。2．掌握应用棱、表面积、体积的知识解决实际问题的规律与方法。教具准备：多媒体课件、长方体和正方体的药盒。教学过程：一、谈话导

2、入这节课我们比比看，哪一组积极合作、思维活跃，最先登上光荣榜。同学们，喊出你们的口号，我自己加加油！谈话：在我们的生活中会遇到很多长方体和正方体地物体，比如（出示教具）长方体的药盒、还有正方体地药盒。生活中有正方体的米桶、长方体的鱼缸、通风管道等等。在设计这些物体时，怎样设计合理？需要消耗多少材料?这就要用到长方体和正方体地相关知识。我们从视频教学中，回顾相关知识，再来解决问题。（板书课题）二、整理复习播放视频课。请同学们，在听课时记录你所听到的关键词，便于在小组合作时交流分享。学生观看视频。听课结束。各小组收集整理听课内容。师：哪一组愿意与大家分

3、享你们的成果？请小组代表发言。学生汇报，其他小组补充。汇报结束，教师评价，点赞。三、巩固应用**组领先一步开了好头，接下来的实战练习，各组可要把握机会，当仁不让！出示课件(一)基础热身1、这是关于单位换算的问题。一分钟讨论。每组回答一题，请小组一号答题。1)3.05立方米=（）立方分米2)60毫升=（）升3)450立方厘米=（）立方分米4)0.8升=（）立方厘米5)760立方分米=（）立方米6)5.6平方分米=（）平方厘米及时纠正学生答题时出现的错误。评比。2、请看判断题，一分钟讨论。每组回答一题，请小组二号答题。1）一个长方体被切割成两个部分，它

4、的体积和表面积不变。（）2）一个木箱的体积就是它的容积。（）3）棱长6dm的正方体，它的表面积和体积相等。（）4）把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体后形状变了，但他所占的空间大小不变。（）5）正方体的棱长扩大2倍，体积就扩大6倍。（）6）用4个棱长1cm的小正方体可以拼成一个稍大的正方体。（）及时纠正学生答题时出现的错误。评比。（二）组内考察接下来的应用题，个人独立完成。完成之后小组成员互评，探讨出正确答案。完成速度最快的两组获胜。1、一个长方体棱长之和是36cm，长是4cm，宽是3cm，高是多少厘米？2、一个长方体玻璃鱼缸,长12dm,宽5dm,

5、高6dm.①制作这个玻璃鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃?②在里面放水,使水面离鱼缸口1dm,需放水多少千克?（1立方分米的重1千克）12*5+(12*6+5*6)*2=264平方分米12*5*5=300立方分米=300千克答：①制作这个玻璃鱼缸至少需要264平方分米的玻璃。②需放水300千克。集体讲评，公布正确答案。评优。（二）创编活动数学是为日常生活服务的。这里有几个关键词，请各小组结合生活实际用上这些条件。每组编一道应用题，并解答。只要合理便可取胜。正方体底面周长是24厘米求体积学生展示作品。及时表扬肯定。四、总结评价这堂课我们，利用学到的知识

6、解决了不少问题，你们能谈谈解决问的的思路吗？对！寻找条件、利用公式就能解决问题。上课时各组表现都很主动。哪一组表现最好，是揭晓答案的时候了。请看光荣榜，**组领先，掌声送给他们！板书设计长方体和正方体整理复习