数学北师大版五年级下册分数乘法（三）练习

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1、分数乘法（三）课前练习一、预习导学：1、×5=×12=10×=分数乘整数相乘可以表示_______________，也可以表示______________。分数与整数相乘的方法是，能约分的___________________。二、合作探究：1、读一读（课本P28），想一想。(一尺之锤，日取其半，万世不竭.)一张长方形的纸条，第一次剪去它的，第二次剪去剩余部分的。此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几？×=□→□×=□如果第三次再剪去剩余部分的，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？列式：2、动手操作：请你说一说，红色部分占斜线部分的几分之几？占

2、整张纸的几分之几？你能按照上面的方法先涂出，再涂出的吗？×==根据折纸的过程，说说为什么这样算？。3、小组讨论。（折一折，算一算，说一说。）×=×=×我们发现：分数乘以分数的方法是：。三、达标测试：1、折一折，涂一涂，算一算×=×=×=2、淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了给淘气，淘气只吃了其中的，淘气吃了整个蛋糕的几分之几？画一画，算一算。3、校园面积的是空地，空地的准备铺草坪，铺草坪打分面积占校园面积的几分之几？4、五（1）班和五（2）班同学在学校操场上打扫卫生，每班负责打扫整个操场的一半。五（1）班完成了本班任务的。五（2）班完成了本班

3、任务的。两个班分别打扫了操场的几分之几？课后练习：一、课后回顾1、分数乘分数的计算法则是？2、计算下面各题。××××二、自主探究：1、淘气认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数，你同意吗？举例说明你的想法。举例：2×=2×=我们小组得出的结果是：２、探究分数乘以分数的积的变化规律。观察下面的算式，你发现了什么？=×我们发现：一个数如果乘以一个小于1的分数，积就；一个数如果乘以一个大于1的分数，积就；一个数如果乘以一个等于1的分数，积就。三、达标测试：1、计算：×××2、不计算，填上“＞”“＜”或“=”，与同伴交流你是怎么想的。２、想一想，说

4、一说。四、小结改错1、我的错题号：2、出错原因：3、改正措施：