想像让思维插上自由的翅膀

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1、课题：想像——让思维插上自由的翅膀（苏教版七上第六单元写作训练）一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。经过的人似乎没看见他似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说："我也很穷，不过我给你点别的吧。"说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。   那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问："你给我写了什么呢？"猜一猜："春天就要来了，可我不能见到它"当时正是“寒冷的冬天”，人们盼望严冬早日消逝，春天早日到来，诗人写的

2、“春天就要来了”就如同报晓金鸡的第一声高啼，唤起了人们对春天的憧憬和遐想，给人们带来了生机和希望，紧接着写的“可我不能见到他”真切地表达了乞丐痛苦、不幸、无比失望的情感，也表达了乞丐热爱生活、珍惜生命的思想，于是就唤起了人们的同情、怜悯和关爱。这就是一句话给人带来无尽的想象空间后产生的奇妙的力量。仅供参考：爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。与科学一样，没有想像力的艺术创作，是不可能有永恒的艺术生命力和艺术感染力的。送你一句话：名人名言：作文要靠创造性的思维，

3、要让思维插上自由的翅膀，在联想和想像的空间任意飞翔。教师寄语：放松心情，大胆设想，大胆表达，自己的就是最好的。1、根据提供的词语，构思小故事；2、打破常规和定势，从题目或观点不同的方向去思考，确立主题，以表达自己不同反响的认识和看法。3、开拓构思的空间，多角度、多侧面、多层次进行思考。4、用穿越时空隧道，别出心裁，新颖独到的境界，欣赏“奇文”。学习目标：用“海洋”“巧克力”“小马”三个词在1分钟内构思一个可讲1分钟的故事，词语顺序不限。步骤：1、每位同学趴在桌上，静心构思。2、分为4小组，以小组为单位，先在小组内展示自己的故事。3、每组选出

4、1～2位代表上讲台展示自己的风采。换个角度想想：欣赏：邯郸学步1、概括成语的本义2、抛砖引玉赞扬勇于学习好的方面的做法，见好就学并力争学到家。老师完全相信同学们都有独到见解，请展示！换个角度想想：蚂蚁：2、老师拿蚂蚁与蜜蜂、蚕作比较，蜜蜂、蚕那样献身精神令人感动，而蚂蚁呢却只为自己打算显得如此渺小。同学们一定有自己的高见,请畅所欲言!1、概括成语的本义换个角度想想：对牛弹琴2、老师听说，科学养牛，给牛听音乐能助长呢！同学们独到的见解呢？1、概括成语的本义横看成岭侧成峰，远近高低各不同。－－苏轼从作文角度理解，作文构思时的思维是发散的，从

5、此人到彼人，从此事到彼事，从实到虚，从实意到象征。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。－－苏轼放开来想一想：灯问你一下：1、画面上有几种灯？分别描述。2、无数与灯相关的故事引起了我们无尽的联想。你由灯想到了什么？以“鹅卵石”“水”“桥”为话题，运用发散思维，写出你的构思。（小组合作竞赛）试一试：时空：主体转换思维空间主体时间横轴和纵轴分别代表时间和空间，写作主题可以是我或者是非我，是这一平面上的任一点。古人活了：刘备出书了(1)刘备一气之下回到家，整日不吃不喝，一个人关在屋子里生闷气：“想当年我是何等威风，那银钱岂能计数？哪里知道金山银山也不

6、如土山！可自己从来就不会耕种，分得的责任田里早已是荒草一片了，咋办呢？”眼瞅着就要断粮，两口子冥思苦想数日，也没寻思到一条来钱的路子。这天，刘备躺在床上随意翻看前几日赶集时从地摊上买来的通俗报刊，书中的武打言情、英雄美人、奇闻艳遇、市井传奇等离奇古怪、荒诞不经的故事情节，突然诱发了他的写作灵感：我把当年建蜀的前后经过、所见所闻，添油加醋胡乱编写一通，不也能换回大把钞票吗？想到此，刘备立刻动身前往省城“商海出版社”。光阴似箭，到了21世纪的今天，刘备已是老本吃光，全靠媳妇翠翠变卖金银首饰糊口。实在是没办法了，他找到关羽、张飞借钱，可是人心早变

7、，关、张二人硬是一口回绝：“不借！对不起，大哥，我们手头紧得很哪！”待说明来意后，出版社老总却面露难色：“你的故事已被一部《三国演义》传得家喻户晓，妇孺皆知，再写出来，怕也无甚新意，销售不出去呀！”刘备闻言并不气馁，胸有成竹地答道：“罗贯中当年写《三国演义》时，因受当时社会制度和时代背景所局限，有些真实的故事情节没写出来。例如董卓抽什么牌子的香烟？众将士炒不炒股？还有我和曹操的私人交往……全是我亲身经历和耳闻目睹的第一手资料、素材，我把这些内容写进书里，再来点艺术加工，还怕没有愿意看，没人愿买？”老总听后喜出望外，当即拍板决定与刘备签订独家

8、出版合同，并预支1万元人民币作为定金。刘备回得家来，把自己关在屋子里绞尽脑汁、搜肠刮肚、寝食俱废、夜以继日、笔耕不辍，终于写下洋洋逾千万字大作，分成8部。刘备又连续写出了《我曾是