资源描述：
《专题26函数性质综合运用（讲）-2018年高考数学一轮复习讲练测（江苏版）（原卷版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高考之一轮复习研练测学科网学科网2018年高考数学讲练测【江苏版】【讲】第二章函数第六节函数性质综合应用【考纲解读】内容要求备注ABC函数概念与基本初等函数I函数的图像与性质V对知识的考查要求依次分为了解、理解、学握三个层次（在表中分别用A、B、C表示）.了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题.理解：耍求对所列知识冇较深刻的认识，并能解决冇一定综合性的问题.掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较強的或较为困难的问题.【直击考点】X丄1.（2017-南通调研）函数/x）=.ln-
2、—+^2的定义域为・X1X〒+1,兀W0,2.（2017南京、盐城模拟）已知函数/%）=2则不等式—1的解集是、一（兀一1）2,兀＞0,3.（2017-衡水中学月考）设/；g都是由力到力的映射，其对应法则如下:映射/的对应法则1234沧）3421映射g的对应法则X1234gd)4312贝'J/［.0),(log*QH〉195.(2017-南京、盐城一模)已知函数沧)='—/+2尤，攵则处3))=,函数/U)的最大值
3、是・6.(2017-南通中学模拟)定义在R上的奇函数y=/U)在(0,+T上递增，且/£
4、=0,则不等式/(log^r)>0的解集为•7.(2017•南京、盐城模拟)函数f{x)—I3)—logo(^+2)在区间［—1,1］上的最大值为—x2+4x^兀W4,&(2017-无锡期末)设函数心)=L4若函数y=J{x)在区间(a,a+)上单调递增,」Og2X，x>4.则实数a的取值范围是.1,x>0,9.(2017-郑州模拟)设函数心)=<0,x=0，g(x)=#/CLl)，则函数g(x)的递减区间是.—1,x<0,1
5、0.(2017-泰州一检)若函数7U)=N(q>0,aHl)在［―1,2］上的最大值为4,最小值为加,且函数g(Q=(l—4加>&在［0,+8)上是增函数，贝I」a=..11.(2017-南京一中模拟)已知函数f(x)=ev—1,g(x)=—#+4x—3,若存在f(•臼)=g(0),则实数b的取值范围为・x(x—li),12.(2017-南通调研)若函数Ax)=*“&力GR)为奇函数，则f(a+b)的值II2),-.YxO13.（2017-泰安一模改编）奇函数f（x）的定义域为R,若H/+1）为偶函数，且f（l）
6、=2,则A4）+A5）的值为，•14.（2017-南通调研）若函数f（x）（^eR）是周期为4的奇函数，□在[0,2]±的解析式为15.（2017•无锡调研）已知函数f{x）=”+2乩y+3,xG[—4,6]・（1「）当a=~2时，求/U）的最值；⑵求实数a的取值范围，使y=fix）在区间[一4,6]上是单调函数；（3）当0=—1时,求人国）的单调区间.16.（2017-南京模拟）若函数£（力=匕+日）（加+23）（常数总，AGR）是偶函数，且它的值域为（—8,4],则该函数的解析式f{x）=・17.（2017-苏北
7、四市摸底）已知函数f（劝是定义在R上的偶函数，当xNO时，f{x）=x~2x,如果函数=f（必一/〃（加WR）恰有4个零点，则/〃的取值范围是・18.（2017-安徽江南十校联考）已知max（a,Z?）表示自，b两数中的最大值.若f（x）=max{cv,e7},则代方的最小值为.fev,兀$1,加%日，*1.19.（2017-南京模拟）已知日是常数，函数日）#—”+2的导函数y=ff（^）的图象如图所示，则函数gd）=121的•图象可能是（填序号）.①②③④20.（2017-苏北四市摸底）若直角坐标平面内两点只0满足
8、条件：①只0都在函数y=f（x）的图象上；②P,Q关于原点对称，则称（P,0是函数y=/U）的一个“伙伴点组”（点组（P,0与（Q,P）AvV'
9、JC>0看作同一个“伙伴点组”）.已知函数f’c有两个“伙伴点组”,则实数kI—ln（—x）,x<0的取值范围是・【知识清单】1.函数性•质：定义域、值域、解析式、奇偶性、单调性、周期性、对称性、最值等1.函数图像及其变换2.函数与方程【考点深度剖析】1.函数均是以填空题、解答题的形式进行考查，涉及到函数与方程、分类讨论和数形结合的思想，题目多为中高档题，着重考查学生运算求
10、解能力、推理论证能力及分析问题「和解决问题的能力.函数常与导数、方程、不等式等结合考查，有吋单独设置题日.2.对于函数复习，一要明确函数的定义域和值域，二要锻炼分析问题和解决问题的能力，三要从数和形两个角度理解函数的性质，注意加强对函数与方程、数形结合数学和分类讨论思想的运用.函数知识属于重点知识，考查的难点中等偏上，复习吋应以中档题为主，适当
