商务汉语写作教案

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1、商务汉语写作教学对象：本科09-1班课程类型：商务汉语写作课教学进程:每课四学时使用教师：尹巧灵教学时间：2012—2013学年第一学期第一单元自我介绍第一课个人履历-、授课时数：4课时二、教学目的：1.通过对写作知识的介绍，使学生掌握自我介绍的写作要求和技巧。2.讲解课文中的生词，帮助学生理解课文。3.结合课文的理论讲解知识，引导学生写作。三、教学要求：1.正确掌握自我介绍的写作内容和要求。2.理解生词的意义。3.完成课后练习题。四、教学重难点：1・对个人履历的内容和要求的理解及运用。2.写作方法的正确使用。3.结合例文进行自我创作。4.利用所学知识，进行实战训练。五、教学方法：多媒体

2、教学、举例法、引导法、归纳法。六、教学步骤：第一、二课吋1.弓［入新课大学毕业以后需要找工作，那么让别人认识你的最简单和最好的方法是什么呢?（请学生回答，根据答案引出本课的讲授重点。）2.教学内容①个人履丿力的知识讲解，包括个人履丿力的概念、内容、注意事项。②生词讲解，注意其在文中的意义和用法。③例文及讲评的多媒体演示，注意特殊句式的使用。④课后练习的引导完成。4.3.利用多媒体展示个人简历表的格式和基本内容。结合课件讲解个人履历的概念和格式内容，以及其写作过程中的注意事项。5.生词讲解。⑴履历：一个人的生活或工作经历。⑵招聘：招收和聘用人才已解决企业或公司的用人需要。⑶烦琐：超过了所要

3、处理的事情的能力范围。⑷应聘：参加企业的招聘，寻找就业机会。⑸倒叙：一种写作手法。⑺兼职：同时担任两项或者几项职务。⑻荣誉：对于优秀事迹和表现的嘉奖。(9)儿率：表示出现的次数。(10)醒口：明显，以至于一眼就可以看到。(11)夸张：夸大事实。(⑵协调：达到统一。(13)制单：经济上用的一种单子。(14)报关：报告。Q5)结算：对最后账口的清算。(16)编程：计算机软件学里的一项技能。(17)籍贯：祖籍。(18)营销:销售。(19)金融：经济学概念。(加)物流：物资的流通。6.特殊句式的讲解。大学学习①就读于东北财经大学国际贸易专业，获得经济学学士学位“就读于……大学(……专业)，获得…

4、…学位”，意思是“在专业，获得了……学位”。在履历表中常用的正式表达方法。例：就读于新疆师范大学汉语言系，获得硕士学位。②熟练运用各种办公软件“熟练运用……”表示使用一种工具的水平很高。例：熟练掌握俄语语法。③将于2009年7刀毕业“将于……毕业”的意思是在未来的一个吋间毕业。例:将于2010年7月毕业。7.布置作业1)识记生词。2)掌握本课个人履历的相关知识。3)完成课后练习。第三、四课时1・请学生熟练朗读上课生词。2•请学生用特殊句式造句子。3.复习知识点的内容。4.完成课后练习，讲解正确答案。6.课堂写作。7.布置作业预习第二课课文和生词。第二课自荐信一、授课时数：2课时二、教学目

5、的：1.通过对写作知识的介绍，是学生掌握口荐信写作要求和技巧。2.讲解课文中的生词，帮助学生理解课文。3.结合课文的理论讲解知识，引导学生写作。三、教学要求：1.正确掌握自荐信的写作内容和要求。2.理解生词的意义。3.完成课后练习题。4.灵活应用特殊句式。四、教学重难点：1•对自荐信的内容和要求的理解及运用。2•写作方法的止确使用。3.结合例文进行自我创作。3.利用所学知识，进行实战训练。五、教学方法：多媒体教学、举例法、引导法、归纳法。六、教学步骤：第一、二课时1.引入新课上节课我们介绍了个人简历的写法，那么和它有着密切关系的门我说明性材料是什么呢？(请学生回答，根据答案引出本课的讲授

6、重点。)2•教学内容①自荐信的知识讲解，包括自荐信的概念、内容、注意事项。②生词讲解，注意其在文中的意义和用法。③例文及讲评的多媒体演示，注意特殊句式的使用。④课后练习的引导完成。3.利用多媒体展示自荐信的格式和基本内容。4.结合课件讲解自荐信的概念和格式内容，以及其写作过程中的注意事项。5.生词讲解。⑴罗列：排列。⑵魅力：由内而外的吸引力。⑷业绩：企业方面获得的成绩。⑸换位思考：换角度考虑问题。⑺言简意赅：言语简明意思有重点。⑻实事求是：追求实际情况，注重事实。⑼夸大其词：夸张的说法。(10)贬低:降低，讽刺自己。(11)独当一面：独自可以解决难题，形容能力强。(⑵负荷：负担。(13)

7、驻：停留。(14)认证：认可证明。(15)效率：单位吋间内完成的工作量。(16)严谨：形容做事态度认真，一丝不苟。Q7)在职:在岗位。(18)施展：表现、发挥。(19)一如既往：一直像以前一样。(20)必不可少：一定不能缺少的。(21)坚韧：形容人的性格坚强又耐力。(22)辅修：对主修的辅助性专修。(23)殷切:十分地、很。3.特殊句式的讲解。①很高兴从报纸上获悉贵公司的招聘信息……“从……获悉……'席用來表示消息的來源。例：我们从