八年级语文语法知识人教版知识精讲

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1、初二语文语法知识人教版【本讲教育信息】一.教学内容：语法知识（一）单句分类A.主谓句：1.名词谓语句：后天

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3、中秋节。2.动词谓语句：a.一般句式：荷花

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5、开了。b.特殊句式：（1）把字句：他们（把）对方打败了。（2）被字句：对方（被）他们打败了。（3）连动句：我（去）书店（买）书。（4）兼语句：校长叫（主任）主持会议。（5）是字句：我们（是）龙的传人。（6）存现句：（讲台上）放着黑板擦。3.形容词谓语句：建筑‖雄伟。4.主谓谓语句：这部电影

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7、我看过。B.非主谓句：1.名词非主谓句：漂亮的玫瑰花！2.动词非主谓句：立正！3.形容词非主谓句：多好啊！4.叹词

8、、拟声词非主谓句：嗨！叮铛！ （二）句子基本成份和主干（定语）+主中‖[状语]+谓中+<补语>+（定语）+宾中（他）的妈妈‖[只] 牵 <回> （一头）+小牛主中＝主语中心语 谓中＝谓语中心语 宾中＝宾语中心语口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。（三）句子常见毛病1.成份残缺：听了老山英雄的话，使我受到很大的教育。（缺主语。要么“讲话”作主语，去掉“听了”；要么“我”作主语，去掉“使”。）2.搭配不当：路旁种植着果树。（动宾搭配不当）3.语序不当：这是有效的管理学校的方法。（修饰语序不当，“有

9、效的”应挪到“方法”前）4.句式杂糅：我前天观赏了这个根雕是很有特色的。（“我前天观赏了这个根雕”和“这个根雕是很有特色的”。）5.不合事理：今天，班主任把许多同学的父母和家长请来了。（“父母”包括在家长中，与“家长”不能并列，应去其一）二.例题分析（一）提取下列句子的主干：1.我们能够学会我们原来不懂的东西。主干：我们能够学会东西。简析：注意能愿动词“能够”的使用。在提取句子主干时要保留在主干里。2.每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。主干：共产党员不要忘记责任。简析：否定词“不”要保留在主干里；能愿动词“要”要保留在主干里。（二）用符号法划分句子成分

10、：1.孩子成才‖是每个家长的希望。简析：主谓短语“孩子成才”是句子的主语。2.研制摸仿人的动作和智能的自动机器，‖[已]有几十年的历史。简析：动宾短语“研制……自动机器”充当句子的主语。3.我‖觉得我们的战士太伟大了。简析：（1）“觉得”是表心理活动的动词，它后面的内容都回答了“什么”的问题，所以“觉得”的后面都是宾语；（2）主谓短语“我们的战士太伟大”充当句子的宾语。4.（母亲那种勤劳俭朴）的习惯，（母亲那种宽厚仁慈）的态度，‖[至今还在我心中]留有深刻的印象。简析：并列短语“……习惯……态度”充当句子的主语。5.（永定河上）的卢沟桥‖修建<于公元1189

11、到1192年间>简析：介宾短语“于1189到1192年间”在谓语的中心语“修建”的后面，回答了修建年代的问题，而没有回答“修建”“什么”的问题，所以介宾短语“于1189到1192年间”充当补语。（三）下面句子的主语是（）和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。A.轨迹B.和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹C.两个端点距离相等的点的轨迹D.和已知线段两个端点距离相等的点答案：B简析：注意区分“主语”和“中心语”的内涵。（四）下面这首诗为了表达不同的语气用了哪四种不同的句式？红豆生南国，（）春来发几枝？（）愿君多采撷，（）此物最相思！（）

12、答案并简析：第（1）句是陈述句，因为是告诉别人一件事；第（2）句是疑问句，因为要询问别人一件事；第（3）句是祈使句，因为这一句是在请求别人一件事；第（4）句是感叹句，这句表示了作者的强烈感情。【典型例题】一.用“‖”划分主语、谓语不正确的是（）A.我姐姐‖是一名出色的外科医生。B.他‖为人正直是大家都知道的。C.瓢泼大雨‖从空中倾泻下来。D.我国桥梁事业的飞跃发展‖表明了我国社会主义制度的无比优越。二.用符号法划分句子成分不完全正确的是（）A.（赵州桥高度的技术）水平和（不朽的艺术）价值，‖[充分]显示了我国劳动人民的智慧和力量。B.[在苍茫的大海上]，狂风

13、‖卷集着乌云。C.（蠢笨）的企鹅，‖[胆怯地把肥胖的身体]躲藏在悬崖底下。D.（新换）的毛‖颜色深些。三.下列句子中，主语是动宾短语的是（）A.炉火的微光渐渐暗了下去。B.我认为我们应该从这个故事中吸取教训。C.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。D.实现四个现代化是全国人民的心愿。四.下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（）（1）我们的生活幸福。（2）我们生活得幸福。（3）幸福来之不易。（4）幸福生活万年长。A.（1）谓语（2）补语（3）主语（4）定语B.（1）谓语（2）宾语（3）主语（4）定语C.（1）补语（2）谓语（3）主语（4）定

14、语D.（1）谓语（2）谓语（3）状语（4）主语五.提