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时间:2019-09-30
《八年级语文上册 25 春江花月夜同步测控优化训 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、初中语文同步测控优化训练25 春江花月夜5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.下边加点字的注音都正确的一项是( )A.滟滟(yàn)宛转(wǎn)芳甸(diān)霰(sàn)B.河畔(pàn)扁舟(biǎn)徘徊(huái)汀(tīnɡ)C.化妆(zhuānɡ)潭(tán)碣石(jié)拂(fú)D.砧(zhān)潇湘(xiāo)鸿雁(hónɡ)悬挂(xuán)提示:A项中的“霰”读“xiàn”;B项中的“扁”读“piān”;D项中的“砧”读“zhēn”。答案:C2.辨析字形并组词。答案:惋 惋惜回
2、 迂回砧 砧子偈 偈子婉 委婉徊 徘徊玷 玷污碣 碣石遏 遏制3.填空。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛,有这样一位诗人,因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名,这位诗人就是_______。这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。作者是唐代人_______,初唐诗人。与贺知章、张旭、包融齐名,被誉为“吴中四士”。他在诗风上厌恶_______以来的空洞艳体,追求_______,富有理想的高远意境。《春江花月夜》为(体裁)诗。作者吸取了_______(朝代)民歌的内容形式,打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗,
3、为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌奠定了基础,对诗歌的继承和发展,影响极为深远。此诗的外在线索是______________,同时又以______________为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托,表里兼顾,情景交融,使全诗显得浑然一体。答案:张若虚 扬州 六朝 自由豪放 乐府南朝 月亮从升起到坠落的过程 月亮10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.《春江花月夜》中贯穿全诗的中心景物是( )A.江B.月C.花D.夜提示:通读全诗即知,全诗几乎句句不离月。由满月到斜月,写了一个时间变化过程,因而“月”是动
4、景。答案:B2.借助月来表现亲人间刻骨铭心的思念的句子是______________。提示:注意“徘”“妆”的写法。答案:“可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台”3.“滟滟随波千万里,何处春江无月明”写的景象是( )A.月初升时B.月高悬时C.月西斜时D.月落时提示:联系上下文即知,上文“海上明月共潮生”是说明月初升,后面从“皎皎空中孤月轮”起是写“月高悬时”的景象。答案:A4.如何理解“谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼”?4用心爱心专心提示:准确理解句子中的词语,然后联系中心分析句子的含意。参考答案:“谁家
5、”“何处”系泛指,包括天下所有有家不能归的游子与空栖玉楼的思妇。这里逐步接近主题,引出主题。既然月是团圆的象征、爱情的象征,那么在春、江、花、月、夜中,月成为思妇与游子相思的媒介和纽带就最自然和恰当的了。5.“落月摇情满江树”有什么含意?提示:此句很值得品味。“摇情”即激荡情思。参考答案:月已落天欲明,游子只有把自己深深的思念寄托在月亮余辉下的江树上。不写人情而写月情,余韵袅袅,意味无穷。游子无边的惆怅、诗人无限的同情尽在其中矣。6.理解《春江花月夜》全诗。提示:根据标题“春江花月夜”着重理解五种景物。找出五种景
6、物的主体,并随月升至月落,体现一个动态的过程。从“人生代代无穷已,江月年年只相似”理解人生哲理。参考答案:诗歌标题是“春江花月夜”,但诗歌描写的主体不是这五种景物。全诗紧扣的背景是春、江、花、月、夜,而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物,它跳动着诗人的脉搏,在全诗中犹如一条生命纽带通贯上下,诗情随着月轮的升落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下,江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙、不眠的思妇以及漂泊的游子,组成
7、了完整的诗歌形象,展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。快乐时光捡回生命甲:“这次闹水灾,音乐救了我一命,音乐真宝贵啊!”乙:“哦!是人家听见你美妙的歌声,就来救你了吗?”甲:“不,当我被洪水冲走时,刚好我的钢琴漂过来,我就爬上去了。”30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)阅读理解(一)阅读下面的文字,完成1~4题。______________,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。1.在画横线处填上相应的句子。答案:春江潮水连海
8、平2.这八句属于_______描写,由_______到_______,由_______及_______,笔墨逐渐凝聚在_______上了。提示:整体把握选文内容。答案:景物 大 小 远 近 一轮孤月3.体会加点的“生”字的好处。提示:把“生”字放在诗句里理解。参考答案:一轮明月随潮涌生,景象壮观。一个“生”字,就赋予了明月与潮水活泼的生命。
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