八年级语文上册 25 诗词五首同步测控优化训练 语文版.doc

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1、初中语文同步测控优化训练25诗词五首5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.根据下列提示填空。（1）《过故人庄》一诗的作者是________代的山水田园诗人___________，他和同时代的___________都是以写山水田园诗著名而并称为___________。这首诗中描写农村美景的诗句是：___________，_____________________。（2）陆游是我国___________代的著名诗人，他在《游山西村》一诗中给我们留下的富有哲理的千古名句是：___________，___________。（3）《渔家傲》《浣溪沙》这两首________

2、___的作者分别是宋代的文学家___________和___________。《渔家傲》中有一句是从王维的诗“长河落日圆”中衍化而来的，这句是__________________，__________________。《浣溪沙》中抒发作者老当益壮、奋发进取的思想感情的句子是：___________？___________。___________。解析：本题涉及与多首诗词有关的文学常识，要求准确记忆。答案：（1）唐孟浩然王维“王孟”绿树村边合青山郭外斜（2）宋山重水复疑无路柳暗花明又一村（3）词范仲淹苏轼千嶂里长烟落日孤城闭谁道人生再无少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡

3、2.解释下列加点词的意思。（1）还来就菊花（）（2）把酒话桑麻（）（3）燕然未勒归无计（）（4）秋天漠漠向昏黑（）答案：（1）靠近（2）端着（3）刻（4）渐近，靠近3.用“/”画出下列诗句的朗读节奏。（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）谁道人生无再少（3）塞下秋来风景异（4）邀我至田家解析：诗歌朗读中的句中停顿，一般可以在主谓之间，或动宾之间，或虚词与实词之间。本题中的（1）、（3）停顿在主谓之间，（2）停顿在动宾之间，（4）停顿在动补之间。答案：（1）大庇天下寒士/俱欢颜（2）谁道/人生无再少（3）塞下秋来/风景异（4）邀我/至田家10分钟训练(强化类训练，可用于课中

4、)1.积累填空。《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人博大胸襟和理想的句子是：___________，___________，___________！解析：加强记忆，理解诗歌的主旨。答案：安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山2.默写。4用心爱心专心（1）开轩面场圃，把酒___________。待到___________，还来就菊花。（2）箫鼓追随春社近，___________。从今若许闲乘月，___________。（3）___________，燕然未勒归无计。___________。人不寐，将军白发征夫泪。（4）___________？门前流水尚能西，休将白发

5、唱黄鸡。解析：注意准确：语序的准确；字形的准确。答案：（1）话桑麻重阳日（2）衣冠简朴古风存拄杖无时夜叩门（3）浊酒一杯家万里羌管悠悠霜满地（4）谁道人生无再少3.对《茅屋为秋风所破歌》的赏析有误的一项是()A.“忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去”意思是忍心能够当面做贼，公开抢抱着自己屋上的茅草钻入竹林。B.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”自从丧乱以来已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？C.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”这是诗人的理想，这是一种饱览民生疾苦，体察人间冷暖的情怀，就像他在兵荒马乱中写“三吏”“三别”一样。D.

6、本文是一首歌行体的古诗，连续的频繁的韵角体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。解析：A项中“忍能对面为盗贼”并非认为孩子们是“贼”，而是写出了孩子们的顽皮。诗人此时感到的是“欺”，这正是“老无力”的一种无奈。答案：A4.选出对《渔家傲》赏析不当的一项()A.“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起”写的是秋天到了，西北边塞地区的风景与中原地区大不相同，衡阳地方的大雁飞走了，周围边塞的各种声音连同军中的号角一起响起。B.

7、“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城的情形，表现了边塞的悲凉。C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”借东汉大将《窦宪追匈奴》的典故，表现出了战士们的报国激情。D.“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。解析：A项“周围边塞的各种声音连同军中的号角一起响起”错误。不是各种声音，而是只有朔风吹动树木的狂啸和军营的凄楚号角。答案：A快乐时光一场足球赛的作文一天，老师正在给一个班的男孩子们上课，她要他们写一篇关于最近一场足球赛的作文。一个男孩写了几个字，就放下了笔。老师问他：“你为什么不写了？”男孩说：“

8、我写完了。