七年级科学下册《声音的发生和传播》同步练习6 浙教版

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1、第2节声音的发生和传播1、将一根橡皮筋扣在椅子背上，用手将它拉紧，拨动它。你听见声音了吗？并且你是否观察到橡皮筋在作振动？这说明了什么？2、声音能在气体，液体或固体中传播吗？请各举一例。3、你能猜猜声音是否能在真空中传播吗？并能说出你猜测的依据吗？4、用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声，其原因是（）A、将声音吸收了B、手不能传播声音C、手使琴弦停止了振动D、以上原因都有5、人在岸边走动时，会惊动水下游着的鱼，这个过程中鱼听到的声音主要是靠什么传播的（）A、大地和空气B、水和空气C、大地和水D、大地、水和空气6、老师在教室内上课时，听不到回声的原因是（）A

2、、教室窗户开着，没有回声B、教室长度不足，回声与原声混在一起C、教室长度不足，不产生回声D、教室各堵墙的回声相互抵消了7、某学校操场外的一幢高楼离跑道起点170米，同学们在跑步训练时，由于回声导致先后听到两次发令枪声，若声音在空气中的速度为340米/秒，那么听到两次发令枪声的时间间隔（）A、0.5秒　　B、1秒　　　C、0.5分钟　　　D、1分钟8、在一根长钢管的一端重敲一下，在长钢管的另一端的人会听到二次声音，其道理是（）A、这是回声的原因B、这是声音在空气中传播比在铁中快的原因C、这是声音在空气中传播比在铁中慢的原因D、以上说法都不正确9、实验表明，回

3、声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声与原声区别开来，已知常温下声音在空气中的传播速度为340米/秒，那么要听到自己的回声，障碍物离人至少为（）A、340米B、170米C、34米D、17米10、邮政局的长途电话间大多是用玻璃制成的，这主要是因为玻璃（）-3-用心爱心专心A、能较好地吸收声音B、能较好地反射声音C、不能传播声音D、以上都不对11、一般来说，影院、剧院的四周墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝状似的，这是为了（）A、减弱声波的反射B、增强声波的反射C、仅仅为了装饰D、以上都不对12、如图所示，把一敲响的音叉与一悬挂的泡沫小球接触时。发现小球被___

4、_________这个现象说明音叉在______________，大量实验表明，一切发声的物体都在____________。13、月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于____________不能传声。14、我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马啼声，其原因是__________________________________________。15、声音是以_________的形式将声源的___________向四周传播。16、某同学乘坐的汽艇遥对着一座高崖，他大

5、喊一声，历时五秒后听到回声，已知声音此时在空气中的传播速度为340米/秒，求：(1)汽艇静泊在水面时，它离高崖多远？(2)若汽艇以10米/秒的速度正对着高崖驶去，他喊时离高崖多远？17、同学们平常肯定会有这样的疑惑：为什么听录音机放出自己的录音，会觉得不像自己的声音？但是听别人录下的声音，却很像？(提示：可从声音传播到耳内的介质去考虑)18、你了解贝多芬吗？伟大的音乐家贝多芬在耳聋之后还继续着音乐创作和指挥工作，这全靠“骨传声”。贝多芬用牙齿咬着木制的指挥棒，让指挥棒的另一端顶在钢琴上，用这种方法听到钢琴发出的声音。同学们可以仿照贝多芬的方法，用牙咬住一根

6、筷子，让筷子的一端顶在闹钟上，用手指堵住耳朵，这样，你会听到闹钟的声音。而如果筷子离开闹钟，你就不能听见声音。请你解释为什么会有这样奇怪的现象？-3-用心爱心专心第二节声音的发生和传播1、能听见皮筋在振动声音是由物体的振动产生的2、如空气、水、铁等都能传播声音3、不能4-11CCBBCDBA12、弹开振动振动13、真空14、大地（固体）能传声，且比空气传声的速度快15、声波振动16、（1）850米（2）875米17、听到的自己的声音是由头盖骨和空气传入耳中的，而听录音机里的声音是只由空气传入人耳的18、略第三节耳和听觉（第1课时）：1、听觉外耳中耳内耳2、

7、收集并传导声波鼓膜听小骨耳蜗3、感觉振动感觉脑部（大脑）4、位觉5-8DDCD9、感受器敏感11、咽鼓管气压平衡11、时间差声源12、可能是鼓膜、听小骨、耳蜗、位听神经或大脑有先天异常或受到损伤-3-用心爱心专心