高阳中学高效课堂心得

《高阳中学高效课堂心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高阳中学高效课堂心得走进高阳中学感受先进理念――高阳中学学习纪实周村区萌水中学刘新建2009年3月3日2009年3月3日，我们在曹鲲鹏主任的带领下一行12人来到了高阳中学。高阳中学是临淄区朱台镇的一所乡镇中学，学校学生来源与我校相近，学校的设施并不高级与我校差不多，规模并不大，学校的文化建设很突出，处处洋溢着浓厚的文化气息。学校的办学理念就是：“没有一个不学习的学生，没有一个不发展的老师。”高阳中学利用了三年的时间使自己学校有了一个翻天覆地的变化，特别是课堂教学，学生的参与以及学校的成绩。高阳中学的中考成绩平均分高出临淄区平均分

2、40分，学生全部进入重点高中。通过今天的听课和参观学习，我的主要收获有如下几点：一.夯实基础以优促差我们听的第一节课是《我的第一本书》，老师并未涉及很深的问题，而是与学生就课本知识进行梳理学习和巩固。采用的方法是：学生课前预习基础知识，课堂利用小组的力量进行相互知识的交流展示，或者学生将自己要提出的问题进行板书，小组之间进行竞赛解答。从中我发现学生的基础知识较扎实，回答问题训练有素，很有思想很流畅，回答不上的，在组内帮助解决，关于字词的检查，已在预习中解决了，也实现了兵检查兵的循环格局，基础是应用知识解决实际问题的关键，加之小组

3、的评比，小组内的合作避免了把问题放过的错误，实现了以优促差。二.平等分组每分必争课堂最大的亮点也就是保证课堂效率。竞争，体现的是每一个小组就是一个班级的缩影，重在强调竞争的公平。对于学生的学习教师给学生以评价，教室的黑板上有一个小组得分表，对于小组学习评价采用日日清、周周算等方式。对于教师的考评则是学生每堂课的评分，也是日日清、周周算。小组成员组成是不同层次的学生，小组长负责统一学习和调控活动，小组长俨然一个小老师，对于一堂课的学习起着很关键的作用。学生课堂中的合作和竞争使学生都参与到学习中，使每个学生的学习都不掉队。教师对于学

4、生的关注是前面的、是不留遗漏的。每节课教师采用类似的授课模式：“目标认定――自主预习――展示交流――点拨提升――作业反馈”，学生在课堂上学的快乐学的轻松，同时学习效率极高。三.没有一个不学习的学生，没有一个不发展的老师我深深的看到作为高阳中学的学生的学习意识，教师教的那么彻底、投入。只因他们有自己独到的管理理念，所谓“三分教七分管”，在他们中这里运用的出神入化，作为制度，该严的一定卡死，决不会出现绿灯；该细的一定要细，不容许有任何漏洞，一定要检查到位。之所以没有不学习的学生，全在于严格管理下的细制度的约束，教师的发展，也在这一规

5、矩下走向正途，好的习惯终究会成就高尚的品德，其实，严细的贯彻关键在于落实。四.崇礼尚德善事利器以浓厚的文化氛围为依托，营造属于自己特色的校园文化。楼道里的崇尚礼仪和品德的名句，足可以警醒每个人，或改变每个学生的言行，我承认文化的熏陶是潜移默化的，是不可抵挡的。品德高尚的人完全可以靠自身魅力去征服他想征服的人。古人云：工欲善其事，必先利其器。先进的课件教学，不但节省了空间，而且增加了清晰度，使得有效地学堂变成了学海，网络资源丰富了学生的阅历，开阔了视野，大大提高了学生的学习热情，让高效学习成为可能。****

6、ingAD">文档加载中...广告还剩秒