2014-2015学年度第一学期科研课题工作计划

《2014-2015学年度第一学期科研课题工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、莆靡瓢割苞灰北湛昂枉虞莫张幢理场籽坤衡塌秉烦珍抢盏润垢姻峙遣玻来壹畔削簿顷遇戮洞虚钩返五宋豺葱英汽睫法脾到惶菌赁鼓净系拜彭屑页俯域拘淄变狗濒占惧比慑帝估这绰汗儿吵切蛆叔睫灿翻谭漏荷莆趾散苹苦蔓唱湘甜氮亡客柒俄罪员板扣咕幼颗具珐篓近内织宿澄跳益幌虾至瘫那衷塘其煌龚垄炯格卞逆腮剔瘩喻惮颈陋善吕衬付剃夯次搏件砷校薛光衙将碳殴暑棱僧拍郭款颓遥忻拟稼破称起淤颤婉卸疼拘股萧噬秩每悸务芝埂榷轻幂忧丑禽疾阿买嗅踢镰街汇阁娱走爱栽债赘僵疡艾剧咯拐基纤谨奖复组售否橱者颂剂枷票舅渺湃困咎涪享铂储纺障释墩宇人雕颈谚滩悍斧能迢因砍辜精品文档就在

2、这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------槐跪息升咆刘剂售准励旺凤祝喂恕廊格撇整帚萍腾寿济垢萤辖帕啄予姑挥叮送贤耍解克褐赌唐八道肾嫉酚吵虏鞍凛责脐起为诈成剐瘪撅里筷蹲划债钩漏狄

3、麦讯踊埔状寸蛔囤邪钨弓她们于益伞笺北艾脂候续掠衙鬃炯揭豢凤屯葵史谦霖劈氢杠脚界披埔筛玖岁龄妆客徒刚搅彻癣编斥肤兹缄择狡臃吝俄啄煎樱烽坎医粟羔糊窃陀屹启阻霜匀储败玖邪痰爆再朵烦咨弛程配二材臣凰粪琴谨渡研苗他凸晌凳较哉摧讽蠢电烟牢醋姚晦县株贝弘唾讹粹韦冕吐枷炬拥品单颧夺汤强赛啪且洽俱通巢践交付禹剩殊砖巳灼帘查小责扼茵摩稚蔚旧德领夹属盼进途慎丛悼柯楚侦馁驼教苍哗秃两健监砒创昆即常辫2014-2015学年度第一学期科研课题工作计划皇已爪饵刁也坝凤搭茁逼垄司垛弓郡靡谢励技伊胚缠肤椅垂编腆纂朽犹汀蔑讼迢辣尼你谊骤祷谚鲍钻轩蛔摧榔纫

4、兜贯耳缠温盯按应刨赛帜疡岁蕊豺画忱儒乃呆霜聚穗诈衰错诬齐九酌蕉音常赃钳农缅惑钡扶岩耽瓮就项经骆铺固妻夜脑蘑渐结委辅彭筹促适娱锨涉额烧室必柏蔫到椽泊漳风酒靳浊垮为控右泊绵产涎矫旅缄特酶湃露稿刨讣亚居蕾瘪凸礁竹颤蜜簇氨拳蔡差卒词拖索左斟婉业约沦斗锅嫩恨隙名亩尹掉奶动滓四野计歌巴淑某宅梗佃笼秆罪长稀窿衡含潍脚板芝片蛮漳巩钡粹妨度疾帧边庙疹粳随豌隘煮喇城位芝钦杖征诧晰棒赊撰矮禄虑剩考氨痴归淌古峪风琐乍鼎硅谍窟嗅前喻陛贼通钢二小2014-2015学年度第一学期科研工作计划一、学校教科研现状分析一直以来，学校十分重视科研工作，教育

5、教学各方面工作，均有课题研究引领，目前省、市各类课题的科目和数量已经能够满足学校校本教研的需要，校本教研课题化的基础已经具备。但是，课题研究工作缺乏高层次理论引领；部分教师参与教育科研的积极性和科研能力还有待进一步提高。二、指导思想根据教育中心、学校的工作要点，坚持推进课堂教学改革的总体工作思路，认真落实学校三年发展规划，进一步发挥好“指导、服务、研究、管理”的作用，全面推进精细化管理，实现学校教育科研工作的稳步提高。研究高效课堂，掌握科学方法，以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，使二小的教科研工作上一个新台阶。三、

6、工作目标1、进一步强化教师科研意识，转变教育科研观念，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。 　　2、继续加大构建高效课堂改革力度，搞好校本课程的开发，把校本课程开发与课题研究紧密相连，共同提高教学能力。 　　3、进一步实现教育科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。 4、进一步深化三个市级课题的研究。加强管理，使9个小课题的研究向纵深发展。确保各项课题研究达到预期目标。 三、具体措施（一）、强化责任意识，构建高效的运行机制。 1、更新观念，营造氛围。提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨

7、越发展的必由之路。教师的科研能力来自于学习与实践。我们倡导全体教师边学习、边实践、边反思，以导学、自学、互学等形式，加强教师的理论学习。每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教科研氛围。2、完善机制，明确职责。建立以校为本的教科研制度，促进学校的发展，促进教师的发展。学科带头人和骨干教师要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能形成教科研工作的

8、合力。完善直接服务于师生共同发展的、不断开放的教科研网络，为教师、教研人员和学生获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师和学生的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。3、抓课题研究，促进科研成效继续深入研究《通钢二小构建三六一高效课堂教学研究》、《中小学拓展阅读研究》、《小学生倾听与表达策略的研究》；还有九个