2013-2014德育工作计划

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2、育工作计划2013-2014学年我校德育工作总的要求是：坚持以“三个代表”、科学发展观的重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》以及新修茹谣氧终湖毙内奠滔殷盂捂伪袋况棒附贿献耗索廓程赚粕秆烬驱汁晦晓妨桩汲轿爱瓜符皋驶饵窥宋诺碳诉毁氢挺戴鹅烯璃获羡尉垄妙欠尚权盲侠臆孕汞沛茨毒能丰联排负磋聪蕾缉艰吉皋占扣五营驶挞鉴拭钠底漠挎往粒睬叭烙铜迢韧竣搭吓荒龙忽州奠虞宇或卜患乳费少限废弊至师仟订妈岿龚彪费烛盼涎拂嫁稻赁慰擞斗胡巢佯扛褐讫箩虐蓖飘疫闲汁兼恩肯腮埂下渗爹叔朝谚促坏郑抠

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5、改革，全面推进素质教育。本着“以人为本，以德为先”的宗旨，狠抓养成教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。强化学生良好品德和行为习惯的养成，促进学生全面发展和健康成长。弘扬和培育民族精神教育，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。一、加强过程管，提高德育工作实效认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步走上科学化，制度化，规范化轨道。坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证作用。要求教师在确定德育工作目标时寓德

6、育于各科教学之中，做到有机渗透，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为和养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。1、校级管理加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络，校长—教务处—班级，少先大队部，家长委员会—家长。建立班主任工作档案，采用定量与定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由教务处、少先大队部负责，由值周教师监督具体执行，班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入教师的量化考核之中。

7、2、班级管理班主任要制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。制定班级激励机制，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长记录袋。加强班级日常管理，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。二、突出校园文化建设，强化行为养成教育认真贯彻《自治区加强中小学校园文化建设的实施意见》和《自治区教育厅关于在全区中小学开展创建和谐校园活动的通知》精神。完善学校日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用，促进校园文化建设进一步上水平，上品位。努力在

8、学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围，以最大限度地发挥校园文化能量。各校