Unit91a-1c_英语_初中教育_教育专区

《Unit91a-1c_英语_初中教育_教育专区》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、咀头初级中学高效课堂导学案课题Unit9Whatdoeshelooklike?(SectionAla-…lc)作课教师Lvbaoyuan班级七(2)主备Lvbaoyuan备课组长审阅时间【学习目标】(…)教学口标：1.知识目标：1・单词：hair,curly,straight,height,tall,medium,thin,heavy,build.2.句型：--Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistallandhaslonghair.一一Whatdoyoulooklike?--I'mthin.II.能力目标:1

2、.学完本课，学会描述人物外貌。2.能积极思维，运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。III•情感目标：让学生学会友好地描述别人的形象。【7习重难点】教学重点：掌握木课新单词和句型及怎样描述一个人的外貌。教学难点：(1)新词汇的运用，特别是has与is的正确使用，是本节课的一个难点。(2)掌握描述人物外貌的方法。【课型】听说课曹—课时时导学流程学法指导二次修订自主Read2dinUnitsinpairs.ReadthenewwordsinUnit9togetheringroup.ConsolidatespeakingEnglis

3、h&masterthe课呈导字r«ofthem.T:Doyoulikethem?Doyouknowhowtodescribethem?TodaylefslearnUnit9.(板书课题PPT1,2)ProductionShowthelanguagegoalinthisclass.(PPT3)WordsteachingePlaysomePPTtolearnnewwords・(PPT4,6,7,8)Do

4、laafterwordsteaching.ListeningdrillsLetSsgoovertheinstructionoflb.Listentothedialoguetwice.lnvitethetwoofSstocometotheBDfhavethemwritedowntheadjectives.Thenrepeatthedialogue.wordspronunciation.提高学习英语的英趣，建立一个良好的学习氛围，为后面描述人物外貌特征的学习做好过渡.通过课件学习描述人的发型，身材，身高的形容词，加强理解，为后面的练习做好准备。

5、加强学生听力训练，提高学生英语综合索质的提同。要点研读合作探究（cooperativelearning）互动策略探究一:如何描述发型？形容词怎么排列？（一）明确问题，小组讨论（二）群学探究要求：1、科组长做好组织工作。2、学员做好有效笔记。3畅所欲言，描述发型：漂亮+长短+形状+颜色+头发探究二:如何描述身材，身高？描述身材，身高：be+形容词描述人物的句型：1、人物+be+形容诃（身高/体型）：be+tal1/short/o£-mediumheight+heavy/thin/ofmediumbuiId大胆提问。2、人物+have/has+

6、形容词（发型）（三）老师巡have/has+shorthair/Longhair回指导，关注+"fetraight/cwrlyhair学情帮扶V困生探究三:Whatdoeshelooklike?（四）学生能通过练习举一反三，熟练探究四:Ishetallorshort?掌握描述人的外貌的句型。探究五;Heisreallytall.Shehascurlyhair.展不提升(presentation)Practice进行师•生，生・播放PPT13-16,让学生通过观察后能互相提问并描述出其外设计意图：讣牛问答运用貌特征o学生通过人“What(1)

7、、Whatdoeshelooklike?最练习示自does……lookHeistall/ofmediumheight/short.(height)主发现is和like?”句型进行(2)、Whatdoesshelooklike?has的使用生•生问答练Sheisfat/ofmediumbuild/thin・(build)区别来突破习。小组为单位，对图片和手中的玩具进行描述。本单元难点，最后终结陈述他们的用法。hasshorthair./wrflonghair.hasstraighthair.hascurlyhair.谈He/She收istal

8、l/short.获isthin・isfat/heavy.ofmediumbuild・/sofmediumheight・达标检测看图补全对话1.一Whatdoesvouraunt?