【A+版】川教版新课标九年级（上）历史全套教案表格式设计-备课参考

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1、思想目标第一章早期人类（阅读课文）使Student掌握世界三大人种、世界上最早进入奴隶制社会的国家和地区、氏族组织，理解劳动创造人的科学观点。对Student进行劳动观教育，培养Student爱劳动爱人民的思想感情和爱劳动的好习惯。能力培养培养Student自学阅读的能力。教学重点劳动创造人,原始人类的生产与生活。教学难点教具准备劳动在从猿到人转变中的作用。师生交流信息教学过程:的方式与方法（一）提岀本课学习目标、学习要求和学习方法，拟出阅读提纲。1.劳动是怎样使古猿逐渐进化成人的？2.现代人分哪几种?各主要分布在哪些地

2、区?（提问法）3.原始人类使用哪些工具？进行了哪些重要的生产活动？4•氏族组织中原始人类怎样生活？5.世界上哪些地区最早进入奴隶制社会？（讨论法）（二）扌旨导Student阅读全文（三）Student回答问题，老师总结作业《内地版初中世界历史上册学习辅导》P1—2教学后记课题第—章第一节亚非文明古国知识目标使Student掌握古埃及、巴比伦、印度奴隶制国家的建立、金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度、佛教的产生思想目标认识古埃及、巴比伦、印度文明在世界历史上的地位和影响，初步掌握阶级观点。能力培养培养Student综合概括

3、的能力。教学重点金字塔、《汉谟拉比法典》、佛教的产生。教学难点种姓制度、佛教的基本教义。教具准备教学挂图《亚非文明古国示意图》。教学过程：师生交流信息复习导入：（见教材P5导语）一.古储及1•统一的奴隶制国家的形成1）埃及的地理位置（图示法）2）统一的奴隶制国家的形成：时间前3100年、首都：孟斐斯3）社会经济与阶级状况农业、手工业（讲述法）2•法老与金字塔阶级关系:国王（图表示意）奴隶主奴隶、平民什么是金字塔?（朗读）金字塔简介：胡夫金字塔、狮身人面像、金字塔之迷（讨论法）金字塔的地理位置与功能（提问法）法老：名称由来

4、、职权古埃及鼎盛时期:国王图特摩斯三世、跨亚非3.古埃及的衰亡：内外交困、前525年亡于波斯二古巴比伦1.古巴比伦王国的建立地理位置奴隶制城市国家的出现、统一（时间、人物）2.《汉谟拉比法典》该法典的出土经过法典的内容评价：世界上第一部比较完整的成文法典。三.古代印度地理位置1•奴隶制国家的建立与统一阿育王统治时期最为强盛。2.种姓制度：一种等级制度（图示法）（讲述法）（提问法）（图示法）婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（Student答出四个等级及3.佛教的产生时间：公元前6世纪创始人：释迦牟尼地区：古印度有关传说：（讲述

5、法）佛教的主要教义及其实质、传播巩固扩展:（结合板书总结）四大文明古国及其主要成就作业：《初中世界历史上册》（内地版）P4板书设计：第一章第一节亚非文明古国_.古代埃及1.统一的奴隶制国家的形成2法老与金字塔二.古巴比伦1.古巴比伦王国的建立2畑苴祐比法曲》教学后记：课题第章第节古代亚非文化（阅读课文）知识目标使Student掌握亚非古国古老的文字、文学作品和著名雕塑，了解亚非古国文主要成就。思想目标使Student认识亚非古国为人类文明作出的重大贡献。能力培养培养Student综合概括、比较分析的能力。教学重点古老的文

6、字、文学作品和科学成就教学难点亚非古国文化的特点及形成的原因教具准备教学挂图《亚非文明古国示意图》。（-）提出教学目标，布置思考题：1•古代埃及和两河流域的文字分别是什么?有什么特点?（提问法）2.腓尼基文字有何历史地位?3.列举古代印度和西亚的者名文学作品。4.列举亚非文明古国的著名建筑与雕塑作品。5.古埃及、古巴比伦和古印度在天文历法、数学、医学方面有哪些突出贡献？（二）阅读课文（讨论法）（三）Student讨论并回答问题（四）完成练习作业《内地版初中世界历史上册学习辅导》P教学后记课题第一章第一节古代希腊知识目标使

7、Student掌握古希腊著名的奴隶制城邦、改革家，了解希腊文明的起源，城繁荣和亚历山大帝国的兴亡，掌握希腊奴隶制政治、经济的特点。思想目标认识古希腊文明在西方历史上的地位和影响，能力培养培养Student综合概括的能力和用历史唯物主义观点分析、认识问题的能力。教学重点希腊民主政治、希腊城邦的繁荣教学难点希腊民主政治形成前后社会矛盾的转换。教具准备教学挂图《古代希腊图》。复习导入：师生交流信息恩格斯说过："没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就不会有（创设情景）近代欧洲。"希腊罗马文化是欧洲文化的源头，甚至马、恩创立科手

8、社会主义也从中吸取了丰富的养料。毛泽东的一篇文章也曾指出过一种不好〃做法一吕必称希腊"，意即不要崇洋媚外，犯教条主义，但从中可见希腊文化的•影响。（也可以从今年的第28届雅典奥运会导入）一•爱琴文明（阅读部分）1.古代希腊的地理位置：临海、多山（图示法）2.克里特文明和迈锡尼文明出现时间、地点、线形文字及迷宫（简介）