《图形的运动》问题导读评价单_语文_初中教育_教育专区

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1、《图形的运动（1）》问题导读一评价单组名：姓名：时间：设计人：【学习目标】1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。2、通过动手操作，使学牛会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖总方向平移后的图形。3、初步渗透变换的数学思想方法。【学习重点】能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。【学法提示】运用查画写记练思”六字诀进行口主结构化预习学习课本以及课后,要

2、在实现结构化预习的基础上，结合重难点、学习冃标，通过观察实物模型，学会发现并总结图形的旋转。【知识链接】摩天轮、穿梭机、旋转木马；滑滑梯、推车、小火车、速滑。游乐园里各种游乐项冃的运动变化相同吗？你能根据他们不同的运动变化分分类吗？【预习评价】问题1。生活中你见过那些平移?问题2•牛活中你见过那些旋转?问题3.问题4.3画岀三角形AO”绕点O顺时针旋转90。肩的图形厂址点o綠转.点o的位、JLAH不变。只妥找出悬A和AB时针说转先色点/V•OA9雄JL于OA%点“与点O旳応為还总试是4恪淳画点ZT

3、.OB'強克【我的问题】1、2、【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理