语文天地问题导读评价单

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1、南指挥镇白家凹小学有效教学训练单《语文天地四》问题导读生成评价单班级_______组名_______姓名_______设计者：王亚兰知识链接：爱迪生简介：爱迪生(ThomasAlvaEdison1847～1931)美国著名的发明家、企业家。1847年2月11日诞生于美国俄亥俄州米兰镇的一个农民家庭。8岁进学校读书，只学习了三个月，就不得不退学回家，由当过乡村教师的母亲、辅导他自学。12岁时，家庭生活困难，开始在列车上卖报，16岁时发明了自动定时发报机，之后不断有发明问世，一生中共完成2000多项发明，1928年被授与美国国会金质特别奖章

2、。1931年10月18日，爱迪生在西奥伦治逝世，终年84岁，1931年10月21日，全美国熄灯以示哀悼。〖导学流程〗一说一说在本单元中你都学到了哪些词语？读一读，写一写。二多音字组词。重（）（）没（）（）冲（）（）（）（）（）（）（）（）几（）（）转（）（）兴（）（）（）（）（）（）（）（）三仿照句子写一些。他取了一块冰，用小刀轻轻的刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。这段话有什么特点？仿写：四开卷有益《发明大王的秘诀》1收集资料交流作者。2阅读文章，利用工具书解决字词。3再读课文，思考问题。①本文

3、通过那几件事讲了爱迪生发明的艰辛？②为什么说爱迪生是发明大王？③爱迪生成功的秘诀是什么？4背诵课文最后一个自然段中爱迪生所说的话。五拓展提升。怎样才能成为有智慧的人？小组评价：教师评价南指挥镇白家凹小学新课程有效教学—行动工具《语文天地四》问题导读生成评价单班级_______组名_______姓名_______设计者：王亚兰知识链接：爱迪生简介：爱迪生(ThomasAlvaEdison1847～1931)美国著名的发明家、企业家。1847年2月11日诞生于美国俄亥俄州米兰镇的一个农民家庭。8岁进学校读书，只学习了三个月，就不得不退学回家

4、，由当过乡村教师的母亲、辅导他自学。12岁时，家庭生活困难，开始在列车上卖报，16岁时发明了自动定时发报机，之后不断有发明问世，一生中共完成2000多项发明，1928年被授与美国国会金质特别奖章。1931年10月18日，爱迪生在西奥伦治逝世，终年84岁，1931年10月21日，全美国熄灯以示哀悼。〖导学流程〗一说一说在本单元中你都学到了哪些词语？读一读，写一写。二多音字组词。重（）（）没（）（）冲（）（）（）（）（）（）（）（）几（）（）转（）（）兴（）（）（）（）（）（）（）（）三仿照句子写一些。他取了一块冰，用小刀轻轻的刮，用温暖的

5、双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。这段话有什么特点？仿写：四开卷有益《发明大王的秘诀》1收集资料交流作者。2阅读文章，利用工具书解决字词。3再读课文，思考问题。①本文通过那几件事讲了爱迪生发明的艰辛？②为什么说爱迪生是发明大王？③爱迪生成功的秘诀是什么？4背诵课文最后一个自然段中爱迪生所说的话。五拓展提升。怎样才能成为有智慧的人？小组评价：教师评价南指挥镇白家凹小学新课程有效教学—行动工具《语文天地四》问题拓展训练评价单班级_______组名_______姓名_______设计者：王婷一给词语注音。（）（）（

6、）（）（）轻蔑讥讽淤泥绷紧徘徊（）（）（）（）驱散干燥胸有成竹夸耀二找出错别字并改正。竖苦（）棵粒（）按排（）不偏不奇（）以经（）佩带（）代领（）及为丰富（）幸勤（）博击（）漂荡（）五彩缤纷（）三选出不是同类的词语写在括号里。1猜测猜想猜疑猜忌猜谜（）2思索思考琢磨寻思思路（）3电话电灯电视电风扇电器（）4水牛耕牛奶牛黄牛铁牛（）四填空。1“筹”字按音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），组词（）。2“赢”按部首查字法，先查（）部，再查（）画，第三画是（）。3“策”字在字典里的解释有A计谋B根据形势而制定的方法C用策赶马D一种古代考

7、试文体请选择：⑴这个策论很适合社会发展的形势。（）⑵这个对策很好。（）⑶此时的他束手无策。（）⑷老师的话时刻鞭策着我前进。（）五将句子写具体，写生动。例句：太阳徘徊在天空。（柔和的）太阳（一直）徘徊在天空。1火绒冒出青烟。（）火绒冒出（）的青烟。2窗台上，摆着鲜花。（）的窗台上，摆着（）的鲜花。⒊夜空中挂着一轮圆月。（）的夜空中挂着一轮（）的圆月。六给句子排序。（）过了石桥，是一片绿油油的农田。（）我家住在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。（）河水绕着村子缓缓地流着。（）村子前面有条月亮一样的小河。（）河上有一座石桥，站在石桥上可看见一群群

8、鱼在水里游来游去。自我评价教师评价董家河乡双冢中心小学__语文_______学科新课程有效教学导学案授课年级三年级　课型问题解决课　授课教师王婷　课题语文天地四课时2　授课时间教材分析本单元主题是“读书”，