微格教学对提升高校健美操质量的探讨.

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1、微格教学对提升高校健美操质量的探讨【摘要】在高校的健美操教学当中，教师一直采用的教学方法都过于传统，而在时代的发展当中，这些传统的教学方法所能产生的实际教学效益不断下降，甚至还在一定程度上给学生带来了片面化的学习影响。为了改变这样的状况，一些教师开始尝试把微格教学应用到高校健美操教学当中以切实提高高校健美操教学的质量。【关键词】高校；健美操；微格教学；质量高校健美操教学，一直是高校众多体育锻炼项冃中十分重要的学科之一，相比于其他的科目，健美操更加的灵活优美，因而得到了相当多女牛的青睐。但是在实际的健

2、美操教学当中，整体的教学效果却一直不是很好,其教学质量难以获得有效的提升。对于健美操的教学质量而言，其本身指的是健美操的实际节奏感与动作的关键性，如果学生的动作十分标准，并且较好地满足了高校健美操锻炼的实际要求，则属于教学质量上的提升。但是实际上的教学质量提升，却相当的局限，甚至没有切实满足健美操教学的实质要求。究其原因，主要是由于传统的教学模式过于落后，与现代教育的许多观念截然不符，甚至在一些内容上出现了严重的冲突，而这样的状况造成了教学质量难以获得有效的提高。为此，一些教师开始尝试将微格教学放置

3、到健美操教学当屮，这是一种以现代科学技术为基础的教学手段，本身的教学实效性相当高，而其在高校健美操的教学中，也取得了相当良好的效果。一、微格教学在高校健美操教学中应用的主要特征在高校健美操运用微格教学方法开展教学的过程中，应当切实的认识到，健美操的教学内容要与微格教学方式形成最为合理的融合，才能够实时发挥整体的教学功能。但是想要达到这一层次的教学内容十分不容易，它需要以微格教学的特征为基础，并进行多方面的完善和改革。首先，健美操教学需要有连夜切实的教学目标，尤其是在运用微格教学的过程中，需要与传统的

4、健美操教学切实的区别开来，甚至是每一个动作上的细节，都要直接明显地传授给学生。在运用微格教学的过程中，应当明确每一个动作都有一定的特殊性，而口分别满足了不同的时代要求，因而需要进行最为科学和本质上的规范，使得这些动作变得简单合理，能够迅速得到人们的认可。其次，由于微格教学是一种细节上的观察教学，如果人数过多,很容易导致观察效果并不是很好，进而影响整体的教学质量。因而通常情况下的微格教学，仅仅有3到5个人，而相应的，给予这些人的时间也比较短，…般以10分钟为准。非常有趣的是健美操微格教学在近些年的创新

5、过程中衍生出了5—种全新的教学模式，即由学生进行一定时间上的讲课，而这一讲课过程建立在10分钟的健美操细节观察上。不得不承认，这一做法是十分成功的，每一个学生都有可能成为主讲人，并且也会是一员评价者，因而在实际的教学中，可以清楚的了解自身哪些动作细节上存在一定的问题，并相应地进行改善，尤其是一些基础的习惯内容，自身往往不容易察觉地到。最后，健美操釆用微格教学，可以使得相当多的教学内容完全以教学视频的形式展示出来，而不再是直接的动作教学，这样的教学模式十分直观，它与相当多的多媒体设备联系到了一起。并且

6、通过这些摄像内容，学牛可以了解到自己动作上存在的不足之处，并通过向教师的询问获得改善的方法。二、微格教学在高校健美操教学中的应用（一）合理地学习健美操理论知识想耍切实提高高校健美操的教学质量，首先必须明确高校的健美操所包括的内容除了各种各样的动作以外，还包括一定的健美操理论知识，而每一个健美操理论知识都对后期的?幼履纬捎凶抛钗?直接的影响，因而在学习健美操的时候，通过合理的微格教学，可以使学生切实了解完善的健美操音乐，接着在音乐的基础上确定整体的健美操基调，并科学的掌握每一个健美操动作。在这些内容当

7、屮，首先耍对相关的咅乐内容进行实际的学习，正确的认识不同风格的健美操也会有相应的音乐存在。而健美操音乐木身对于健美操风格有着不同的影响，因而只有在确定健美操背景音乐的状况下，才能够形成健美操的动作类型。接着，在微格教学中的健美操教学，还可以让学生切实的了解到相关的健美操理论知识，而近些年的健美操教学过于注重动作方面的教学，严重忽视了理论方面教学的重耍性，导致最终的教学效果并不是很好。而采用微格教学可以着重强化这方面的内容，使得学生的健美操学习更加全面，不容易出现动作细节上的问题。最后，微格教学是一种

8、视频观察教学，在这一教学形式下，学生的主体性受到了充分的尊重，并且给予了教师相当多的空暇时间，可以用来对学生加以科学的指导，使得学生在了解完善有效的健美操理论知识的状况下，进行深层次的健美操训练。（二）对健美操进行表演上的细节示范在学习健美操的过程中，很容易看岀，一些学牛•虽然学习健美操的兴趣相当高，并且也渴槊在教师的引导下合理的学习健美操。但是在实际的表现过程中，却总容易存在一些细节上的问题，而学生自身是无法察觉出來的，这样的问题在很多学生眼里，都属于不甚严重的问题