鲁人版《道德与法治》七年级上册导学案：2.2追求自我新形象

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1、追求自我新形象同步学习指导学案【情境导入】周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安,来到东关模范学校读书。这一天，魏校长亲白为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是小国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”，就是给学牛讲怎样立志。魏校长讲到粕彩处突然停顿下来。问道：诸生为何读书啊？当吋，有人回答：“为名利而读反”，还有人M答：“为做官而读书。”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为中华Z崛起而读书！”魏校长赞叹道：“冇志者，当效周生啊！”当时，周恩來年仅12岁。【学习目标】情感、态度与价值观目标：进一步引

2、导学生发展地看自己，树立不断完善自我的信心，帮助学生树立正确的人生观和价值观，以积极的心态而对新阶段的生活。能力冃标：引导学生质疑探究，在实践中学习，培养学生的理智的分析事物、辨别是非的能力，让学生知道应该如何向他人学习。培养收集和处理信息、辨别是非、合作探究的能力。知识目标：了解他人、社会对H我的期待；懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。【自主预习】1.成为中学生后，会面对來自父母、老师、同学、社会等许许多多的,这些期待都包含着对我们的,可以使我们从屮获取的成长力最。2.有才有力

3、量。每个人心目小都有一个,每个人都想追求更好的白己。3.我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的4、根据我们的新期待，赶快为自己制订详细的初中学习吧！5、我们今天的主要任务是学习,提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法制观念，养成,促使白己健康成长。6、再美好的规划，如果没有良好的习惯来保证，不努力付诸行动，最终也只能是水中月、镜中花。7、“今LI事今LI毕”，珍惜初中每一天，走好青春的每一步，坚定自己的，去拥抱美好的明天。【合作探究】知识点一面对新期待

4、1.他人的期待对我们冇什么意义？成为中学牛后，会而对來H父母、老师、同学、社会等许许多多的期待，这些期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望，可以使我们从中获取积极向上的成长力量。2.为什么要确定好适合口己的H标？冇梦想才冇力量。每个人心冃中都冇一个“理想自我”，每个人都想追求更好的自己。假如你是一匹骏马，就决不能满足蜗牛的步履；假如你是一只鸿鹄，就决不能满足于燕雀之志。我们要了解口己的个性特点少潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合口己的口标。知识点二未来新规划1.我们今天的主要任务是什么？“

5、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”根据我们的新期待，赶快为自己制订详细的初中学习生活规划吧！我们今天的主要任务是学习科学文化知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法制观念，养成良好品徳，促使B己健康成长。从现在开始，向着自己的目标，努力前进吧!2.如何实现口己的新规划再美好的规划，如果没冇良好的生活和学习习惯來保证，不努力付诸行动，最终也只能是水中月、镜中花。“今日事今LI毕”，珍惜初中每一天，走好青春的每一步，坚定自己的目标,去拥抱美好的明天。【问题解答】教材笫25页我是初屮生了，他人、社

6、会对我有着怎样的新期待呢？父母对我的新期待：更懂事，学习H觉性更高些……老师对我的新期待：同学对我的新期待：社会对我的新期待：【答案】老师对我的新期待：品学兼优，发展特长……同学对我的新期待：诚实友好，互帮互助……社会对我的新期待：遵规守法，健康成长……教材第25页我对自己的期待：【答案】如：我要当一名医生，用自己精湛的医术救死扶伤；我要当一名科学家，用自己的发明创造造福人民……教材第26页1、对小芮来说，上职业高中一定比上重点高中差吗？我：2、面对家庭和白我的期待，小芮应做出怎样的选择？我：3

7、、有同学认为，中学纶在确定自我目标吋，可以不考虑父母的期望。我：【答案】略。教材第27页我在初小阶段的成长目标：德：智:体：美：其他方面：我现在的优势是：我打算这样行动：【答案】根据自己的实际情况作答，言Z有理即口J。注意冃标明确具体；要切实可行；要体现H己个性；要留有i定的余地。理想和目标的实现必须落实在具体行动屮。从现在开始，就付出行动。【知识构建】、他人的期待对我们的意义面对新期待［要确定好适合自己的目标追求自我新形彖马｛來新规划、我们今天的主要任务努力实现自C的新规划