开拓创新加快发展

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1、开拓创新加快发展东台市职教中心校（2005年11月）江泽民同志曾指出：创新是一个民族的灵魂，一个没有创新精神的民族，是难以自立于世界民族Z林的。而今人类已步入知识经济的吋代，科教兴国，其核心因素是人才，知识经济的基本特征，就是知识不断创新，而教育则是知识创新、传播的主要途径。学校落实“十一五”期间的发展1=1标，就要让一批又一批优秀创新型人才脱颖而出，始终用绕着“十一五”期间发展的目标，做好学校教育创新工作。几年来，我校校长室一班人，把开拓创新开展工作作为着力点，不断用新的理念去指导学校办学,用新的思维去研究学校的发展，用新的方法去从事学校的各

2、项工作的实践，促进了学校办学规模的壮大、办学质量的提高、办学效益的再度提升，取得了前所未有的办学成果。学校97年建成省重点职业高级中学，2002年被批准为省合格职业教育中心校，2004年跨入国家级重点职中的行列，今年又通过了省机电主专业的评估验收，学校先后被表彰为江苏省职业教育先进单位、江苏省青少年科技教育先进学校、盐城市职业教育先进单位、东台市文明单位、东台市模范学校、东台市实施素质教育先进单位。“十一五”期间，我校发展的F1标是：办学规划和办学条件有大幅度提高，专业建设、科研能力、管理质量、教学水平。办学效益跨入同类学校先进行列，以市场为需

3、求，以质量为生命，以学生为中心，创新求发展，坚持人本主义办学理念，不断深化和完善教育改革，创教育新方式，添教育新设备，增教育新内容，授教育新任务，予学生新选择，拓教育新空间，形成教育、实习、科研、服务、升学、就业六位一位的办学新格局，成为以五年制高职教育为主体，以品牌示范专业教冇为特色，多专业、多层次、多种办学模式的新型职业技术学校。我校“十一五”期间的具体目标和任务是：一、扩大办学规划到“十一五”期间，在校生人数达到5000人，其中高职学生1500人，三年制职中学生2500人，非学历教育学生1000人。二、提高师资素质“十一五”期间，引进和培

4、养高学历、高职称、学科带头人20人，本校专任教师本科达标率超过95%,硕士研究生比例超过10%,双师型教师超过90%,建成一支与现代教育相适应的具有一流学科水平和良好师徳风尚的高素质师资队伍。三、改善教学设施“十一五”期间，校园面积从冃前的156市增加到200市，建筑面积从目前的4.3万平方米增加到6万平方米，教学实验实习设备每年增加200万元，实训基地建设每年投入150万元，设备总值从目前的1200万元增加到3000万元，图书由现在的6万册增至10万册。四、加快专业建设每年开发一个适用型、技能型价值规律培养的专业，在建成省机电示范专业的基础上

5、再创建2-3个省级示范主专业，使我校成为国家级、省级紧缺人才培训基地。五、增大就业比例到“^一五”期间，毕业生就业率达99%,创业率达5%,高级工、中级工双证率达100%。六、改进课程设置根据目前教育部和省教育厅耍求，适应地方经济与社会发展的需要，不断优化人/的培养方案，逐步构建适应经济建设、科技进步和个性发展的较为完备的高职、中职体系，积极推行课程设置“模块化”建设，做到专业基础课程“经营化”，实践训练“现场化”，技能考核“标准化”，毕业就业“职业化”，加快校本课程的研究和开发。七、增强科研能力“十一五”期间，集中力量，群策群力，深入开展教冇

6、教学研究，积极探索职屮教育发展的新路子，通过教科研活动提高教学水平，带动师资队伍建设，将教科研工作纳入教师的考核、晋级、评优屮，争取省级以上课题研究，积极撰写教育教育论文，每人每年发表或获奖不少于一篇论文，营造良好的科研氛围，加强产学研结合，以科研带动教育教学改革。八、开展国际交流“十一五”期间，加人学校对外宣传力度，建立境外校际交流活动，开展国际教育合作交流，聘请外籍教师，增强办学能力，提高参•国际竞争能力，每年组织专业教师到国外学习和培训，积极引进国外优质职业教育资源，开展多种形式的中外联合办学。围绕着“十一五”发展bl标和主要任务，将采取

7、如下相应措施和做法：一、全面实行“四制”1、实行校长负责制。确立校长对学校工作全面负责的屮心地位，赋予校长学校机构设置权、教职工聘用权、中层干部任免权、教育、教学指挥权、学校经费支配权、工资、资金分配权、校舍、校产管理权等，让校长成为学校的行政最高领导者、决策者、指挥者，既“领导”又“负责”，实现权力与责任的协调统一。2、教职工岗位全员聘任制。为了促进学校教育教学质最的提高，促进学校教冇健康的发展，形成学校最佳人才结构，学校着力于人才在流动屮寻找，岗位在聘任中形成。其聘任管理过程釆用三定、三原则、三符合、三结合的操作方式，“三定”即定编、定岗、

8、定责；“三原则”即公开、平等、择优聘•用；“三符合”即人事职相符、职责履行与工资待遇相符、权责相符；“三结合”即强制流动少保持稳定相结合、教师履行职责