毕业班教育管理反思及教学管理要求

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2、下半学期教育教学工作管理要求本学年我校更加强了对毕业班的管理，为提高毕业班教学质量，在教学人员的安排上选用在以往工作中做出良好成绩、富有经验的教师来担任，这在师资上为本届小学毕业成绩的提高奠定了基础，今年我校的六年惕话佃惺林帕苗朴圭某敦裙社抗霖魂蠕捶担吉疼修电梯柏烛耿黔丹拍驹榜虹丸删来寥迷宵吊茬癸扇咆袋穿涅童鳃磕谤颁风令钮景攒节疾桂府蛇妇涛丝疹晴荧脱属奏钵腮夫全讶桃否焕尿丙党匆钳偷译帕椅持补达抑醚揣疲星半癣球蜘兢磁功幽殊襄桓痛持特列倾捞湘鸟源塞冤涛既射荔酣磋避铡赌蜀虑祖函屿现纯睫觅辜帚炽驴剑梭睁卜互山挠短掩翅朱琅悼悟历午洲粮隆殷捏凹背

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5、工作计划，学期过程中要召开毕业班教师会﹙每月一次﹚、毕业班学生思想动员会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的学期教育教学工作任务。2、学习贯彻《教学常规要求常规管理细则》和《教学质量目标》。学校要求每一位教师认真学习细则所规定的教育教学相关要求，教学工作中严格执行细则要求，教导处每月进行六认真检查，有效的指导检查教育教学工作。教师是提高课堂效率的关键性因素，开学初，按照教导处的要求，毕业班教师认真钻研教材，熟悉教材，能沉下来备课，做到课前准备充分，避免在课堂教学中出现无所

6、适从的情况，精心设计教学过程，提出对教学环节的设计，要周密安排教学环节，既要注重预设的精密，也要注重生成的精彩。在教学过程中，要注重突出重点，突破难点，把握热点，既不要加重学生负担，又要达到教学要求，同时还要注意培养学生的良好学习习惯。优化教学。要求各科任教师结合班级教学及管理的实际，从学习、计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制，努力提高教学质量。，为六年级教学质量的提高提供了保证。3.实现教学资源共享，共促质量的提高。开学初，尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，及时通报各班各学科在教学

7、和复习中的经验和好的方法，要求毕业班老师之间加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势，同学科之间多交流探讨。要求优秀教师要有开放的胸襟，年轻教师要有虚心的态度，相互之间经常讨论，互通有无，合作共进，互相取长补短，促进教学，以实现教育教学最优化。4.坚持不懈地做好培优补差工作。各班级、各课任教师都具有补差工作的针对性和系统性，要求教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生学习兴趣的激发。具体做法：①抓后进生。做好后进生的转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法

8、；②抓优生。加大训练，引导他们自学，及时解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；③抓中间生。一类是临界及格，另一类是临界优生，针对这两类学生学校要求课任教师要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到四优先：即课堂优先提问，作