2017年江西省教师资格考试中学英语(二)考试试题

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1、2017年江西省教师资格考试中学英语（二）考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、二十八星宿又称二十八舍或二十八星，是古人为观测口、月、五星运行而划分的二十八个星区。每个星区包含若干颗恒星，下列星宿中不屈于东方青龙七宿的是（）A：角B：氐C：室D：心2、关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为A.文字测验B.个别测验C・难度测验D.速度测验3、下列选项中不属于孟子思想的一项是—A：富贵不能淫.贫贱不能移.威武不能屈B：一口暴Z・十口寒Z・未有能生者也C：人伦明于上.小民亲于

2、下D：知之者不如好之者.好之者不如爪之者4、以教师为主导的教学策略是A.指导教学B.发现教学C.情境教学D.合作学习5、课程论侧重研究。A：教什么B：为谁教C：如何教D：为谁学6、担心“学牛喜欢我吗？”、“同学们如何看我？”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段—A：关注生存B：关注情况C：关注学生D：关注教学材料7、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④8、在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活

3、”的教育家是。A：赫尔巴特B：杜威C：斯宾塞D：卢梭9、某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学牛说是竹子做的。（老师在黑板上写个“竹”字）又问笔头是什么做的，学生说是毛做的（她又写了个“毛”字）。然后告诉学生说“竹头下面加个毛字，合起来就是'笔”字。”这种教学方法主要体现了—的教学原则。A：教育B：环境C：遗传D：家庭教育10、教师在布置课堂练习和家庭作业时。错误的做法是。A：课堂练习的布置与教学目标相一致B：练习题的设计富于变化.并有适当的难度C：教师给学生以适当的帮助D：只给学生一些知识记忆性的练习11、幼儿教

4、育的屮心任务是A：促进幼儿健康成长B：确保幼儿心理健康C：全面促进幼儿素质和谐发展D：使幼儿获得一定的知识12、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、—和总结性评价。A.相对性评价B.绝对性评价C.形成性评价D.标准参照评价13、在对待学生的不同态度中，普遍受学生欢迎的是_。A.对立型B.权威型C.放任型D.民主性14、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分哪三个阶段进行？（）A：导入、详述和汇总B：导入、分析和汇总C：分析、详述和总结D：分析、质疑和总结15、根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25〜39之间的儿童屈于

5、（）A：轻度智能不足儿童B：中度智能不足儿童C：重度智能不足儿童D：深度智能不足儿童16>气质的特点决定于A：社会生活条件B：人的活动目的C：神经活动过程的特性D：活动的内容17、五年级二班一共有48位学牛，小红排名全班第15名，这种评价属于（）A：常模参照评价B：标准参照评价C：形成性评价D：总结性评价18、其施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）A：办学经费和设备B：办学经费和师资C：基础设施和师资D：经费和设施19、小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应（）A：以定量分析为主B：以定性分析为主C：以定性分析和定量分析为主D

6、：以综合分析为主20、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，到2020年，基本普及学前（）年教育。A：一B：两C：三D：四21>1632年，《大教学论》的岀版标志着教育学的独立，其作者是A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：卢梭D：裴斯泰洛齐22、在我国，课程具体表现为A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程标准、教学大纲C・课程标准、教学大纲、教科书D.课程计划、教学计划、教学大纲23、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同I］寸又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系，这主要体现的要求是（）A：循序渐

7、进和促进发展相结合B：科学性和思想性相统一C：理论联系实际原则D：集体教学和因材施教相结合的原则E：科学性与艺术性结合二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。_A.夸美纽斯B.苏格拉底C・柏拉图D.昆体良.2、个人本位教育目的论的代表人物是_。A.凯兴斯坦纳B.卢梭C・福禄培尔D.小原国芳E.裴斯泰洛齐3、赫尔巴特传统教育的三中心是（）A：学生中心B：教师中心C：教材中心D：课堂1j4心E：环境中心4、做好心理辅导工作，

8、必须遵循的原则有（）A：面向全体学生原则B：预防与发展相结合原则C：尊重与理解学生原则D：学生主体性原则E：个别化对待原则5、教学过程的基木功能包括（）A：传授知识