2015年江西省教师资格考试中学英语(一)模拟试题.doc

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1、.word格式.2015年江西省教师资格考试中学英语(一)模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、学生管理的方法有（） A：班级管理法 B：自我管理法 C：思想教育法 D：行政管理法 E：制度管理法2、”明人伦”是我国的学校教育目的。 A：原始社会末期 B：奴隶社会时期 C：封建社会时期 D：国民党统治时期 E：重视个别差异3、（）是教学研究中最重要的研究方法。 A：教学实验 B：教学调查 C：教学观察 D：教学问卷4、下列不属于右脑优势的是__。.专业.专注..word格式. A．计算 B．

2、想象 C．音乐 D．情感5、汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（） A：一般迁移 B：特殊迁移 C：负迁移 D：垂直迁移6、在学校教育中开展心理辅导的基本目标是。 A：学会调适 B：寻求发展 C：适应环境 D：调节自我7、中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。 A：6 B：5 C：4 D：38、课程改革就其实质来说，是课程的问题。 A：现代化.专业.专注..word格式. B：综合化 C：系统化 D：理论化 E：重视个别差异9、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为__ A．

3、感性知识 B．理性知识 C．描述性知识 D．程序性知识10、下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是__ A．接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习 B．接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习 C．接受学习与发现学习都导致意义学习 D．接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的11、如果不注意眼部卫生就容易患沙眼，在学校中预防沙眼的重点是。 A：不用脏手擦眼睛 B：群防群治 C：保持水源清洁 D：搞好卫生．做好一人一巾12、”藏息相辅”即主张__。 A．教与学相结合 B．学与思相结合.专业.专注..word格式. C．课内与课外相

4、结合 D．教学与劳动相结合13、当Exce1工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则____ A：只保存工作表文件 B：只保存图形文件 C：将工作表和图表一起保存 D：分别保存工作表和图表14、教学工作的基本程序包括（） A：上课 B：课外辅导 C：学业成绩的检查与评定 D：备课 E：批改作业15、江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于____ A：自我认识 B：自我反省 C：自我体验 D：自我调控16、在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使刚的人是__。 A．孔

5、子 B．孟子.专业.专注..word格式. C．荀子 D．老子17、认为人类的学习大部分是通过观察学习而获得的社会学习理论的代表人物是（） A：桑代克 B：巴甫洛夫 C：斯金纳 D：班杜拉18、在一次选举计票过程中，工作人员发现有人投了所有候选人的赞成票。如果计票过程是真实的，那么下列哪项也必定是真实的? A：有人没有投所有候选人的赞成票 B：不止一人对所有候选人都投赞成票 C：每个候选人都得到了赞成票 D：绝对不可能所有的候选人都当选19、教师成长的起始阶段是（） A：关注生存阶段 B：关注情境阶段 C：关注学生阶段 D：胜任阶段20、

6、个体品德的核心部分是____ A：符号学习 B：概念学习.专业.专注..word格式. C：命题学习 D：下位学习21、在物理学上，把人们引向一个新的王国——微观世界的是____①居里夫人②爱因斯坦③吉尔伯特④伦琴 A：①② B：①③ C：①④ D：②③22、教育和经济的关系，总的来说是（） A：经济决定教育，教育反作用于经济 B：教育决定经济，经济反作用于教育 C：经济决定教育，教育对经济没有影响 D：教育决定经济，经济对教育没有影响23、一般情况下，环境对人的发展具有（） A：强制性 B：自发性 C：系统性 D：计划性24、如果要取得

7、高级中学教师资格，应当具备()。 A．高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 B．高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历 C．幼儿师范学校毕业及其以上学历.专业.专注..word格式. D．中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历25、把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是____ A：夸美纽斯 B：麦克费尔 C：华生 D：斯宾塞二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1、我国古代《论语》中提出，“

8、不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则? A：巩固性原则 B：因材施教原则 C：循序渐进原则 D：启发性原则2、独立形态时期的第一本教育学著作是。 A：《雄辩术原理》 B：《康德论教育