（省赛课教案）人教版语文四年级下册《尊严》教案

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1、一、教学目标：1、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。2、不认识的字，不理解的词，通过查字典、词典自己解决。3、能找出文中描写人物神态、动作和语言的句子，体会人物的品质。4、能根据课文内容展开想象，体会年轻人把尊严看得比什么都重要。5、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：1、正确理解课文的内容；有感情地朗读课文。2、认识尊严对于做人的重要性；理解含义深刻的句子。三、教学准备：故事录音四、课时按排：1课吋五、教学过程:教教师活动学牛活动达成目标备注

2、学环节1教师出示录1、学生认真听故激发学习仁板书：尊严。、音故事。事。兴趣，引学生齐读课题。引2、板书：尊严2、边听边思考。出本课的2、学生初步说说对尊严入教学。的理解。新课二1、什么是“尊1、学生交流自己的解题为了学生读读阅读提、严”9理解。更好地学示，明确本课的学习要解（指可尊敬的文。求以及要完成的内容。题身份或地位。）三1、提出要求：1、学生自己轻声读小组交流、轻声读课文，了课文。学习，解1、学生根据阅读提示初解大意。2、默读课文思考。决初读课学习课文。读3、不理解的可以小文的要课文O组交流。求，锻炼学牛自主学习的能力。

3、2、教师巡视指导。四1、提出要求：1、自读课文，小组课内阅读、小组学习，第一交流讲了一件什么课文放手1＞分小组交流学生自己学扫清词语理解，韦？由学生锻学习课文的过程中知道习第二学习课文，2、读第1自然段，炼自己学的内容。课提出问题，解决从哪儿看出这群逃习，教会文问题。难的人非常饥饿？他们学习2、集体交流自己在学习内2、出示句了：3、读第2~5自然的方法是中的收获。容别看他现在什段，画出描写年轻新课程标么都没有，可他人神态、动态和语准的思百分之百是个言的句了，想想从想。3、根据学生所说，教师富翁，因为他有这里你体会到了什在意识的

4、引导学生来读尊严。么？读课文的相关部分。3、学完最后一4、小组内进行讨论节，教师小结：事实证明了大全班讨论。4、理解投影出示的4、补充相关尊严的故叔说得对。20话。事，让学生多听听，这多年后，年轻人样学生才会更深入地理成功了，从一个解尊严这一名词的意逃难者成为一思。个富翁，这是因为他时刻在维护自己的尊严，即使是在最困难的时候。五提出要求：自读学生进行读书练朗读由学学习课文后，让学、小组内读习。生有感而生说说自己对尊严的理有——全班交流发，不被解。感别人的感并出25相关格言，情受所干让学生读读，在读中进地扰。一步理解尊严的意朗读

5、课文思。板书设计:尊严大叔：送食物先吃再干捶捶背请求留下哈默：一一要求干活一一先干再吃一一干完吃饭一一答应留下教后记:学后可以让学生就“尊严”写自己的格言。